Tahap Perencanaan Metode Analisis Data

106

BAB IV DESKRIPSI PEMBELAJARAN, HASIL PENELITIAN, ANALISIS DAN

PEMBAHASAN

A. Deskripsi Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian

1. Persiapan Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti melakukan penelitian pembelajaran dengan model pembelajaran tipe Jigsaw II pada pokok bahasan sistem persamaan linear dua variabel di kelas VIII SMP Kanisius Sleman. Pada persiapan penelitian, peneliti menguji instrumen-instrumen, agar instrumen yang digunakan valid dan reliabel, sehingga hasil yang diharapkan juga valid dan reliabel. Instrumen-instrumen tersebut antara lain instrumen untuk mengukur motivasi dan instrumen untuk mengukur prestasi belajar siswa. Instrumen untuk mengukur motivasi siswa ada 3, yaitu kuesioner motivasi siswa, lembar observasi yang diisi oleh observer, serta pedoman wawancara. Ketiga instrumen tersebut diuji dengan dikonsultasikan dengan dosen pembimbing atau disebut teknik uji pakar expert judgment. Sedangkan instrumen untuk mengukur prestasi belajar siswa yaitu pre-test dan post-test diuji validitasnya dengan uji coba instrumen di kelas IX SMP Kanisius Sleman. Hasil dari uji coba pre-test dan post-test tersebut diolah berdasarkan kriteria penilaian sehingga menghasilkan nilai masing- masing siswa. Keseluruhan nilai-nilai dari pre-test dan post-test digunakan untuk menghitung validitas butir soal dengan menggunakan korelasi Product Moment dari Pearson, sedangkan untuk mencari reliabilitas soal menggunakan rumus Alpha. Adapun hasil uji coba pre test dan post test adalah sebagai berikut.

a. Validitas Instrumen Tes Prestasi

Pada validitas instrumen soal, peneliti menggunakan validitas isi oleh pakar dan validitas butir soal. 1 Uji Coba Instrumen a Uji Coba Pre-test Uji coba pre-test dilaksanakan pada tanggal 6 November 2015 selama 45 menit dimulai pukul 07:00 WIB sampai pukul 07:45 WIB. Kelas yang dipakai untuk uji coba pre test adalah kelas IX yang terdiri dari 27 siswa. Jumlah soal yang diujikan sebanyak 5 soal dan merupakan soal-soal mengenai kemampuan prasyarat, sebelum masuk pada materi sistem persamaan linear dua variabel. b Uji Coba Post-test Uji coba post-test dilaksanakan pada tanggal 7 November 2015 selama 45 menit, dimuai pukul 09:15 WIB sampai pukul 10:00 WIB. Kelas yang dipakai untuk uji coba post-test adalah kelas yang sama dengan kelas yang dipakai untuk uji coba pre-test yaitu kelas PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI IX yang terdiri dari 27 siswa, namun ada 1 siswa yang berhalangan hadir, sehingga jumlah siswa yang mengikuti uji coba instrumen post-test sebanyak 26 siswa. Jumlah soal yang diujikan sebanyak 4 soal dan merupakan soal-soal mengenai sistem persamaan linear dua variabel. 2 Hasil Uji Coba Instrumen Setelah peneliti melakukan uji coba soal pre test dan post-test, maka peneliti mengoreksi hasil pekerjaan siswa sehingga memperoleh data hasil belajar siswa. Peneliti melakukan uji validitas dan reliabilitas berdasarkan data yang telah diperoleh. Hal ini dilakukan agar instrumen yang akan digunakan pada saat penelitian harus valid dan reliabel. Berikut akan dipaparkan data hasil uji coba instrumen soal pre-test dan post test : a Hasil Uji Coba Pre-Test Tabel 4.1 Data Uji Coba Pre-Test KODE Skor Soal Ke- SISWA 1 2 3 4 5 S1 20 10 10 5 10 S2 15 10 8 5 10 S3 20 10 20 10 15 S4 20 5 20 10 18 S5 15 5 20 10 5 S6 20 10 20 18 18 S7 20 10 10 10 18

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa di SMK dua Mei Ciputat

0 15 86

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 10

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 28

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 25

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 29

Meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan hasil belajar siswa melalui pokok bahasan pesawat sederhana di SMP Negeri-4 kelas VIII semester II Palangka Raya tahun ajaran 2015/2016 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 185

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 12

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pokok tekanan kelas VIII semester II MTsN 2 Palangka Raya tahun ajaran 2014/2015 - Digital Library IAIN Palangka Raya

1 1 21

Perbandingan aktivitas dan hasil belajar siswa antara model kooperatif tipe Jigsaw dan tipe Stad pada pokok bahasan usaha dan energi di SMP Muhammadiyah Palangka Raya - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 89