3. Uji Perbedaan Rata-rata Data Kuesioner Motivasi Uji T Sebelum pembelajaran

pengampu mata pelajaran matematikaa di SMP Kanisius Sleman. c. Menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang mengacu pada langkah-langkah pembelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II. Pada penyusunan RPP peneliti mengkonsultasikan kepada guru kelas agar RPP yang telah dibuat sesuai dengan kondisi kelas dan tahap-tahap pelaksanaan pembelajaran berjalan sesuai dengan tujuan penelitian ini. d. Menyiapkankan Lembar Kerja Siswa LKS untuk kegiatan pembelajaran di kelas. e. Menyiapkan instrumen pengamatan mengenai aktivitas siswa yang menunjukkan motivasi belajar. f. Menyiapkan kuesioner yang berhubungan dengan motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran. Kuesioner yang akan diberikan kepada siswa sebelumnya dikonsultasikan kepada dosen pembimbing agar setiap pertanyaan yang terdapat pada kuesioner valid dan sesuai dengan tujuan penelitian. g. Menyiapkan soal tes prestasi belajar siswa yakni pre-test dan post-test dengan mengkonsultasikan soal pada pakar seperti guru kelas dan dosen pembimbing. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI h. Menyiapkan alat elektronik untuk dokumentasi saat pelaksanaan penelitian berlangsung. i. Peneliti mengadakan uji coba soal pre-test dan post-test di kelas uji coba dan mengolah data yang didapat untuk menentukan validitas dan reliabilitas soal.

2. Tahap Pelaksanaan dan Pengamatan

Pada tahap pelaksanaan dan pengamatan, peneliti dibantu dengan observer untuk melakukan kegiatan sebagai berikut: a. Peneliti mengadakan uji coba soal pre-test dan post-test di kelas uji coba. b. Peneliti melakukan revisi soal, apabila soal tidak valid dan tidak reliabel. c. Peneliti membagikan kuesioner kepada siswa untuk mengukur motivasi awal siswa dalam mengikuti pembelajaran matematika. d. Peneliti mengadakan pre-test di kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. e. Peneliti melaksanakan kegiatan pembelajan sesuai dengan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP f. Observer melakukan pengamatan dan pengambilan data motivasi belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan mengisi instrumen pengamatan yang telah dibuat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI