Penilaian keterampilan Muatan pelajaran : Matematika

1.2 Tumbuhnya kesadaran bahwa tubuh harus dipelihara dan dibina, sebagai wujud syukur kepada sang Pencipta. 1.2. 1 Berdo’a sebelum kegiatan pembelajaran dimulai sebagai bentuk rasa syukur kepada TYME 1.2.1.1 Siswa mampu menunjukkan rasa syukur kepada TYME dengan berdo’a sebelum memulai pelajaran. SBDP 3.1 Mengenal prinsip seni dalam berkarya seni rupa 3.1.1 Menyebutkan prinsip-prinsip seni dalam berkarya seni rupa. 3.1.1.1 Melalui penugasan siswa mampu menyebutkan minimal 3 prinsip seni dalam berkarya seni rupa dengan tepat. 4.1 Menggambar ilustrasi dengan menerapkan proporsi dan komposisi 4.1.1 Melakukan pengamatanobservasi terhadap suasana lingkungan sekitar untuk membuat gambar ilustrasi. 4.1.1.1 Melalui penugasan siswa mampu membuat gambar ilustrasi berdasarkan hasil pengamatan dengan tepat. 2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni 2.3.1 Menunjukan perilaku peduli lingkungan dengan tidak membuang sampah di sembarang tempat. 2.3.1.1 Siswa mampu menunjukkan perilaku peduli dengan membuang sampah pada tempatnya. 1.1 Menerima kekayaan dan keragaman karya seni daerah sebagai anugerah Tuhan 1.1.1 Berdo,a sebelum memulai kegiatan pembelajaran sebagai ungkapan rasa syukur kepada TYME. 1.1.1.1 Siswa mampu menunjukkan rasa syukur kepada TYME dengan berdo’a sebelum memulai pelajaran BAHASA INDONESIA 3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 3.4.1 Menyebutkan sampiran dan isi pantun. 3.4.2 Menjelaskan fungsi sampiran dan isi pantun 3.4.1.1 Melalui penugasan siswa mampu menyebutkan pengertian sampiran dan isi pantun dengan tepat. 3.4.2.1 Melalui penugasan siswa mampu menjelaskan minimal 2 fungsi sampiran dan isi dengan tepat. b. Melantunkan dan menyajikan teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.4.1 Menuiskan sebuah pantunsyair tentang alam. 4.4.2 Menceritakan fungsi sampiran dan isi pantun 4.4.3 Menceritakan informasi bencanaalam yang terdapat pada pantun atau syair 4.4.1.1 Melalui penugasan siswa mampu menuliskan sebuah pantun tentang alam dengan tepat. 4.4.2.1 Melalui kegiatan demonstrasi siswa mampu menceritakan fungsi sampiran dan isi pantun dengan tepat. 4.4.3.1 Melalui kegiatan demonstrasi siswa mampu menceritakan minimal satu informasi bencana alam yang terdapat dalam teks dengan tepat. 2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia 2.4.1 Menunjukan sikap tanggung jawab dalam melaksanakan piket harian kelas. 2.4.1.1 Siswa menunjukkan sikap tanggung jawab melalui kegiatan piket kelas dengan baik.