Penilaian Sikap Sosial dan Individu

BAHASA INDONESIA 3.4 Menggali informasi dari teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 3.4.1 Menyebutkan sampiran dan isi pantun. 3.4.2 Menjelaskan fungsi sampiran dan isi pantun 3.4.1.1 Melalui penugasan siswa mampu menyebutkan pengertian sampiran dan isi pantun dengan tepat. 3.4.2.1 Melalui penugasan siswa mampu menjelaskan minimal 2 fungsi sampiran dan isi dengan tepat. b. Melantunkan dan menyajikan teks pantun dan syair tentang bencana alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku. 4.4.1 Menuiskan sebuah pantunsyair tentang alam. 4.4.2 Menceritakan fungsi sampiran dan isi pantun 4.4.3 Menceritakan informasi bencanaalam yang terdapat pada pantun atau syair 4.4.1.1 Melalui penugasan siswa mampu menuliskan sebuah pantun tentang alam dengan tepat. 4.4.2.1 Melalui kegiatan demonstrasi siswa mampu menceritakan fungsi sampiran dan isi pantun dengan tepat. 4.4.3.1 Melalui kegiatan demonstrasi siswa mampu menceritakan minimal satu informasi bencana alam yang terdapat dalam teks dengan tepat. 2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa cinta tanah air terhadap bencana alam dan keseimbangan ekosistem serta kehidupan berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan bahasa Indonesia 2.4.1 Menunjukan sikap tanggung jawab dalam melaksanakan piket harian kelas. 2.4.1.1 Siswa menunjukkan sikap tanggung jawab melalui kegiatan piket kelas dengan baik. 1.2 Meresapi anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan lingkungan alam. 1.2.1 Siswa berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran di kelas. 1.2.1.1 Siswa mampu menunjukkan rasa syukur kepada TYME dengan berdo’a sebelum memulai pelajaran IPA 3.4 Mengidentifikasi perubahan yang terjadi di alam, hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan sekitar. 3.4.1 Menyebutkan perubahan-perubahan yang terjadi akibat penggunaan sumber alam. 3.4.1.1 Siswa mampu menyebutkan minimal 3 perubahan yang terjadi akibat penggunaan sumber daya alam dengan tepat. 4.7 Menyajikan hasil laporan tentang permasalahan akibat terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia, serta memprediksi apa yang akan terjadi jika permasalahan tersebut tidak diatasi. 4.7.1 Mendeskripsikan beberapa jenis sumber daya alam di lingkungan sekitar 4.7.2 Mendeskripsikan perubahan- perubahan alam karena penggunaan sumber daya alam 4.7.3 Mendeskripsikan laporan tentang penggunaan sumber daya alam pada kegiatan manusia sehari-hari 4.7.4 Mendeskripsikan laporan 4.7.1.1 Melalui penugasan siswa mampu siswa mampu mendeskripsikan 3 jenis sumber daya alam di lingkungan sekitar dengan tepat. 4.7.2.1 Melalui penugasan siswa mampu mendeskripsikan minimal 3 perubahan alam karena penggunaan sumber daya alam dengan tepat. 4.7.3.1 Melalui penugasan siswa mampu mendeskripsikan laporan tentang penggunaan sumber daya alam minimal pada kegiatan sehari-hari dengan tepat. 4.7.4.1 Melalui penugasan sisw mampu

C. Materi Pembelajaran

PJOK  Variasi dan Kombinasi Gerak Dasar SBDP  Prinsip-prinsip Seni percobaan tentang terjadinya siklus air. mendeskripsikan laporan percobaan tentang terjadinya siklus air dengan tepat. 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan penelaahan fenomena alam secara mandiri maupun berkelompok 2.2. 1 Saling menghargai pendapat teman dalam kerja kelompok. 2 .2.1.1Melalui diskusi kelompok siswa mampu menunjukan sikap saling menghargai dengan mendengarkan pendapat teman. 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya, serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya 1.1.1 S iswa berdo’a sebelum memulai pelajaran sebagai ucapan rasa syukur kepada TYME. 1.1.1.1 Siswa mampu menunjukkan rasa syukur kepada TYME dengan berdo’a sebelum memulai pelajaran