Kompetensi Inti Kompetensi dasar, Indikator Tujuan Pembelajaran

1.3.1 Berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran. o Lembar Observasi IPA 3.4.4 Mengenal permasalahan akibat terganggunya keseimbangan akibat ulah manusia 3.4.5 Menyebutkan contoh permasalahan akibat terganggunya keseimbangan akibat ulah manusia. 4.7.1 Menceritakan permasalahan akibat terganggunya keseimbangan akibat ulah manusia 2.2.1 Siswa Menerima dan mendengarkan pendapat teman dalam kegiatan diskusi kelompok. o Tes Lisan o Tes Tertulis o Unjuk kerja o Lembar observasi Yogyakarta, 29 April 2015 Mengetahui Mahasiswa Kepala Sekolah Fransiska A. Guna PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN A. Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia 1. Pengetahuan Indikator 3.4.1 Menjelaskan pengertian pantun dan syair. Teknik Penilaian Tes Tertulis Instrumen Soal 1. Apa yang dimaksud dengan pantun? 2. Apa yang dimaksud dengan syair? Kunci jawaban 1. Pantun adalah bagian dari sastra yang merupakan bentuk puisi lama dan terdiri dari sampiran dan isi. 2. Syair adalah salah satu puisi lama. Penilaian dan pedoman penskoran No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa mampu menjelaskan pengertian pantun dengan tepat dan lengkap. 3 Siswa hanya mampu menjelaskan sebagian pengertian pantun dengan tepat. 2 Siswa menjelaskan pengertian pantun hanya dengan beberapa kata saja tidak lengkap dan kurang tepat. 1 No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa mampu menjelaskan pengertian pantun dengan tepat dan lengkap. 3 Siswa hanya mampu menjelaskan sebagian pengertian pantun dengan tepat 2 Siswa menjelaskan pengertian syair hanya dengan beberapa kata saja tidak lengkap dan kurang tepat. 1 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Keterangan:  Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.  Skor maksimal adalah hasil dari banyaknya kriteria dikalikan skor tertinggi. Indikator 3.4.2 Menyebutkan ciri-ciri pantun dan syair Teknik Penilaian Tes Tertulis Instrumen Soal 1. Sebutkan ciri-ciri pantun 2. Sebutkan ciri-ciri syair Jawaban 1. Ciri-ciri pantun:  Tiap bait terdiri dari empat baris larik  Terdiri atas sampiran dan isi  Tiap baris terdiri atas 8 sampai 12 suku kata  Rima akhir setiap baris adalah a-b-a-b  Baris ketiga dan keempat merupakan isi. 2. Ciri-cir syair  Setiap bait terdiri dari empat baris  Setiap baris terdiri atas 8-14 suku kata  Bersajak a-a-a-a  Semua baris adalah isi  Bahasanya biasanya kiasan No. Kriteria Penilaian Skor Na = Perolehan Skor X 100 Skor Maksimal 1. Siswa mampu menyebutkan 5 ciri pantun dengan tepat dan lengkap 3 Siswa mampu menyebutkan 3-4 ciri pantun dengan tepat 2 Siswa mampu menyebutkan 1-2 ciri pantun dengan tepat 1 2. Siswa mampu menyebutkan 5 ciri syair dengan tepat dan lengkap 3 siswa mampu menyebutkan 3-4 ciri syair dengan tepat 2 Siswa mampu menyebutkan 1-2 ciri syair dengan tepat 1 Keterangan:  Perolehan adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.  Skor maksimal adalah hasil dari banyak kriteria dikalikan skor tertinggi. Indikator 3.4.3 Menyebutkan persamaan dan perbedaan antara pantun dan syair. Teknik Penilaian Tes Tertulis Instrumen Soal. 1. Sebutkan persamaan dan perbedaan antara pantun dan syair Jawaban. 1. Persamaan antara pantun dan syair  Merupakan puisi lama  Sama-sama terikat oleh irama sajak  Tiap baris pantun dan syair terdiri dari 8-10 suku kata  Terdiri dari 4 baris. 2. Perbedaan pantun dan syair.  Pantun terdiri sampiran dan isi sedangkan syair tidak NA= Perolehan Skor X 100 Skor Maksimal terdapat sampiran dan isi.  Pantun berirama a-b-a-b a-a-a-a sedangkan syair berirama a-a-a-a.  Pantun bahasanya boleh campur-campur sedangkan syair bahasanya harus sama. No. Kriteria Penilaian Skor 1. Jika siswa menyebutkan persamaan dan perbedaan syair dan pantun dengan tepat 3 2. Jika siswa hanya menyebutkan persamaan pantun dan syair denhan tepat 2 3. Jika siswa menyebutkan persamaan pantun dan syair dengan benar 1 4. Jika siswa tidak mampu menyebutkan persamaan dan perbedaan syair dan pantun dengan benar. Skor maksimal = 3 Keterangan:  Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.  Skor maksimal adalah hasil dari banyaknya kriteria dikalikan skor tertinggi. NA = Perolehan Skor X 100 Skor Maksimal