Materi Pembelajaran Pendekatan, Metode dan Model pembelajaran

4. Sikap sosial dan individu

Indikator 2.1.1 Menunjukan sikap rasa ingin tahu dengan bertanya jawab selama proses pembelajaran. Teknik penilaian Observasi Instrumen Lembar observasi sikap ingin tahu siswa Berilaha tanda √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa. Nama siswa : Minggu ke..... Bulan.... 2015 Subtema : Manusia dan Lingkungan No. Kriteria penilaian Perkembangan sikap Rasa ingin tahu Keterangan SB B C K 1. Siswa sering bertanya kepada guru saat kegiatan pembelajaran berlangsung 2. Catatan: SB: Sangat Baik, B: Baik, C: Cukup, K: Kurang. Sikap spiritual Indikator 1.1.1 Menaati aturan-aturan sesuai ajaran agama yang dianutnya Teknik penilaian Lembar observasi Instrumen Lembar observasi sikap spiritual Berilah tanda √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Nama siswa : Minggu ke..... Bulan.... 2015 Subtema : Manusia dan Lingkungan No. Kriteria penilaian Perkembangan sikap Sikap patuh Keterangan SB B C K 1. Siswa menunjukkan sikap patuh mengikuti doa pagi

B. Muatan pelajaran IPS

Indikator 3.1.1 menyebutkan aktivitas kehidupan manusia sebagai dampak perubahan kehidupan di bidang sosial. 3.1.2 Menyebutkan aktivitas kehidupan manusia sebagain dampak perubahan kehidupan dibidang ekonomi. 3.1.3 Menyebutkan aktivitas kehidupan manusia sebagai dampak perubahan kehidupan dibidang pendidikan. 3.1.4 Menyebutkan aktivitas kehidupan manusia sebagai dampak perubahan kehidupan dibidang budaya. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal: 1. Bagaimanakah pola pikir dan cara pandang orang-orang di sekitarmu mengenai pentingnya pendidikan? 2. Bagaimanakah pola perilaku orang-orang di sekitarmu dalam melakukan hubungan sosial? 3. Kemukakan pola pikir orang–orang di sekitarmu berkaitan dengan upaya pelestarian budaya 4. Sebutkan perubahan-perubahan kegiatan ekonomi atau profesi orang-orang di sekitarmu Jawaban: 1. Dahulu : pendidikan dipandang tidak terlalu penting Sekaramg : pendidikan sudah dirasakan sebagai suatu kebutuhan yang wajib dipenuhi oleh setiap oranng

Dokumen yang terkait

Pengembangan perangkat pembelajaran subtema lingkungan tempat tinggalku mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar.

0 0 2

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema perubahan wujud benda mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) Sekolah Dasar.

0 2 393

Pengembangan LKS berbasis kecerdasan ganda pada subtema kebersamaan dalam keberagaman mengacu kurikulum sd 2013 untuk siswa kelas empat (IV) Sekolah Dasar.

0 0 256

Pengembangan lembar kerja siswa dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema cara menjaga kerukunan untuk kelas V Sekolah Dasar.

0 5 310

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema pola hidup sehat mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) Sekolah Dasar.

0 5 438

Pengembangan Lks menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema Indonesiaku bangsa yang berbudaya untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.

0 3 412

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah mengacu kurikulum 2013 pada subtema manusia dan peristiwa alam untuk siswa kelas V sekolah dasar.

0 0 325

Pengembangan LKS menggunakan model pembelajaran berbasis masalah pada subtema Indonesiaku, Bangsa Yang Cinta Damai mengacu kurikulum 2013 untuk siswa kelas lima (V) SD.

0 0 365

Pengembangan perangkat pembelajaran subtema Lingkungan Sekitar Rumahku mengacu kurikulum SD 2013 untuk siswa kelas satu (1)Sekolah Dasar.

0 0 133

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada subtema gemar menggambar untuk siswa kelas I Sekolah Dasar.

0 1 131