untuk mengetahui kekurangan serta dijadikan acuan untuk perbaikan terhadap produk LKS yang dikembangkan.
Langkah 5. Revisi Desain
Revisi desain dilakukan sertelah mendapatkan kritik dan saran dari para validator. Peneliti melakukan revisi terhadap produk yang
dibuat berdasarkan hasil revisi validasi pakar. Revisi tersebut dilakukan untuk memperbaiki kekurangan dari produk yang telah
divalidasi oleh pakar. Hasil revisi produk ini akan menjadi desain produk final LKS menggunakan model pembelajaran berbasis
masalah untuk siswa kelas V Sekolah Dasar.
C. Jadwal pelaksanaaan penelitian
Penelitian ini akan dilaksanakan dapatdilihat pada tabel berikut:
Tabel 2. Jadwal pelaksanaan Penelitian
J un
i
Juli A
gust us
S ep
te m
b er
O ktob
er
No v
ember
D es
em b
e r
Janu ari
Fe b
ru ar
1 Potensi dan Masalah
2
Pengumpulan Data
3 Menentukan tema
4
Menentukan KI-KD dan subtema
5
Merumuskan indikator dan tujuan
6
Menyusun silabus dan RPP
7 Menyusun
urutan isi,
strategi pembelajaran,
kegiatan belajar, sumber belajar, dan evaluasi.
8
Membuat LKS
9 Validasi Produk
√ 10
Analisis Data
Validasi √
D. Validasi Pakar Model PBM
Untuk mendapatkan produk pengembangan Lembar Kerja Siswa sesuai kurikulum 2013 yang layak, hasil Validasi dilakukan oleh ahli
kurikulum SD 2013 yang terdiri dari dua Validator ahli. Validator memberikan komentar dan saran pada Lembar Kerja Siswa yang dapat
dijadikan acuan dalam melakukan revisi Lembar Kerja Siswa yang lebih baik.
E. Validasi Guru Kelas V SD
Selain melakukan validasi dengan dua orang ahli Kurikulum SD 2013, peneliti juga melakukan validasi kepada dua orang guru SD Kelas
V. Validasi guru bertujuan untuk mengetahui kualitas dan kesesuaian Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan. Komentar dan saran yang
diberikan guru dapat dijadikan acuan untuk merevisi perangkat pembelajaran yang lebih baik.
F. Instrumen Penelitian.
Penelitian pengembangan Lembar Kerja Siswa ini menggunakan instrumen penelitian berupa daftar pertanyaan wawancara tertulus dan
kuisioner. Daftar pertanyaan wawancara tertulis digunakan untuk menganalisis kebutuhan terhadap Lembar kerja Siswa menggunkan model
Pembelajaran Berbasis Masalah pada subtema Manusia dan Lingkungan
Produk 11
Revisi Produk √
12 Pembuatan Artikel Ilmiah
√
mengacu Kurikulum 2013 untuk siswa Sekolah dasar kelas V. Lembar kuisioner berisi pertanyaan yang disusun berdasarkan indikator Lembar Kerja
Siswa yang baik untuk melakukan validasi lembar kerja siswa yang dibuat oleh peneliti. Lembar kuisioner tersebut akan dinilai dan diisi oleh dua
validator ahli dan guru kelas V Sekolah dasar. Hasil validasi melalui kuisioner dapat digunakan sebagai panduan dan masukan untuk melakukan
perbaikan pada produk LKS yang akan dikembangkan.
G. Teknik Pengumpulan Data.
