c. Melantunkan dan
menyajikan teks pantun dan syair tentang bencana
alam serta kehidupan berbangsa dan bernegara
secara mandiri dalam bahasa indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata
baku.
2.4 Memiliki kepedulian, tanggung jawab, dan rasa
cinta tanah air terhadap bencana alam dan
keseimbangan ekosistem serta kehidupan
berbangsa dan bernegara melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia 1.2 Meresapi anugerah Tuhan
2.4.1 Menunjukan sikap peduli dan tanggung jawab terhadap bencana alam.
1.2.1 Mengucap syukur Kepada Tuhan Yang Maha Esa atas anugerah yang telah diberikan.
dan isi pantun dengan tepat dan
lengkap. 4.4.1 Melalui penugasan
siswa mampu membuat pantun
berdasarkan teks tentang bencana
alam secara individu.
2.4.1.1 menunjukan sikap peduli dan
tanggung jawab dengan tidak
membuang sampah di
sembarang tempat. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Yang Maha Esa atas keberadaan proses
kehidupan bangsa dan lingkungan alam.
1.2.1.1 melalui kegiatan do’a pagi siswa
menunukan rasa syukur atas
keberadaan kehidupan bangsa
dan lingkungan alam.
C. Materi Pembelajaran
Matematika
o Berbagai bentuk pecahan
Pecahan Biasa, pecahan campuran, pecahan desimal dan persen. IPS
o Aktivitas dan perubahan kehidupan manusia dalam kehidupan sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya.
Bahasa Indonesia
o Menggali informasi dari teks pantun dan syair.
o Fungsi sampiran dan isi pantun
D. Pendekatan, Metode dan Model pembelajaran
Pendekatan : Saintifik Metode : Tugas, tanya jawab, diskusi, demonstrasi dan ceramah.
Model : Model pembelajaran berbasis Masalah PBL
E. Sumber dan Media Pembelajaran
Sumber
Kementrian pendidikan dan kebudayaan. 2014. Buku Guru: Manusia dan lingkungan, jakarta: Kementrian pendidikan dan
Kebudayaan. Media
1 Teks pantun dan syair tentang bencana alam
2 Papan pecahan
3 Teks tentang kerusakan hutan.
4 Gambar-gambar aktivitas manusia yang merusak lingkungan.
F. Kegiatan Pembelajaran
Penggalan I Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi waktu
Awal 1.
Siswa memberi salam 2.
Mengajak siswa untuk berdo,a salah satu siswa memimpin do’a
3. Guru mengecek kehadiran siswa Apakah semua
hadir hari? 4.
Siapa yang piket hai ini? 5.
Orientasi: menyampaikan tema, subtema dan tujuan pembelajaran
10 Menit
Inti 1.
Guru bersama siswa membaca pantun
MengamatiMengklarifikasi istilah atau konsep yang belum jelas
2. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab
tentang isi lagu pantun tersebut Menanya Merumuskan masalah Menganalisis
masalah
3. Guru membagikan LKS tentang kata sulit
dalam pantun MenalarMerumuskan hipotesis
4.
Siswa membaca pantun Mengamati
5. Guru membagikan LKS Sampiran dan isi
pantun MencobaPengujian hipotesis
6.
Siswa mengerjakan LKS
7. Siswa mempresentasikan hasil kerjanya di sepan
kelas MengkomunikasikanMerumuskan pemecahan masalah
51 Menit
Penutup 1.
Guru meminta siswa untuk berhati-hati selama jam istirahat.
2. Guru meminta siswa untuk tidak membuang
sampah jajanan di sembarang tempat. 3.
Salam penutup. 20 Menit
