SBDP BAHASA INDONESIA PENUTUP

2. Siswa memberi salam. Penggalan II Mata pelajaran Deskripsi kegiatan Alokasi waktu Awal 1. Salam guru bertanya apa saja yang dilakukan selama jam istirahat, guru mengecek apakah semua siswa sudah masuk kembali ke kelas atau belum 2. Guru meminta siswa untuk kembali ke tempat duduknya masing-masing. 10 Menit Inti 1. Siswa membaca teks tentang “Menanggulangi Banjir” MengamatiMengklarifikasi istilah dan konsep yang belum jelas 2. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab MenanyaMerumuskan masalah 3. Guru membagikan LKS 4. Siswa mengerjakan LKS MenalarMerumuskan hipotesis 5. Siswa mempresentasikannya di depan kelas MengkomunikasiakanMerumuskan pemecahan masalah 6. Siswa mengerjakan LKS MencobaPengujian hipotesis 7. Siswa mempresentasikannya di depan kelas mengkomunikasikanMerumuskan pemecahan masalah 8. Siswa yang lain memperhatikan dan memberikan tanggapan. 51 Menit Akhir 1. Guru memberikan nasihat agar berhati-hati selama jam istirahat 2. Siswa memberi salam 20 Menit PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Penggalan III Kegiatan Deskripsi kegiatan Alokasi waktu Awal 1. Siswa memberi salam 2. Guru bertanya kepada siswa apa saja yang dilakukan selama jam istirahat 3. Apa saja yang diamati selama jam istirahat 4. Apakah semua sudah kembali ke kelas? 10 Menit Inti 1. Siswa mengamati gambar bencana alam MengamatiMengklarifikasi istilah atau konsep yang belum jelas 2. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab MenanyaMerumuskan masalah 3. Siswa mengerjakan LKS MencobaPengujian hipotesis 4. Siswa mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas MengkomunikasikanMerumuskan pemecahan masalah 5. Siswa yang lain mendengarkan dan menanggapi. 51 Menit Akhir 1. Guru bersama siswa merangkum apa yang telah dipelajari hari ini 2. Guru bersama siswa membuat kesimpulan 3. Guru meminta siswa untuk mempelajari lebih lanjut di rumah. 4. Guru memberikan refleksi dan penguatan 5. Do’a pulang. 6. Salam. 20 Menit

3. Penilaian

Mata pelajaran Indikator Bentuk penialain PPKn 3.6.1 Menyebutkan perilku-perilaku yang harus dilakukan dalam berhubungan dengan manusia. 4.6.1 Mempresentasikan produk dan budaya unggulan di daerah tempat tinggal. 2.1.1 Menunjukkan sikap percaya diri dalam mempresentasikan hasil kerja di depan kelas. 1.2.1 Menunjukkan sikap menghargai keberagaman sebagai anugerah TYME.  Tes tertulis  Lembar observasi  Lembar observasi  Lembar observasi IPS 3.1.1 Menyebutkan gejalah alam mutakhir dari media. 4.1.1 Menuliskan hasil laporan pengamatan tentang aktivitas manusia dan perubahannya. 2.2.1 Menunjukkan sikap menghormati kepada orang yang lebih tua. 1.1.1 Menunjukkan rasa syukur kepada TYME yang telah menciptakan waktu dengan segala perubahannya.  Tes tertulis  Produk  Lembar observasi  Lembar observasi Yogyakarta, 29 April 2016 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Mengetahui Mahasiswa Kepala Sekolah Fransiska A. Guna PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN

A. Muatan Pelajaran: PPKn 1. Pengetahuan

Indikator 3.6.1 Menyebutkan perilku-perilaku yang harus dilakukan dalam berhubungan dengan manusia. Teknik penilaian Tes tertulis Instrumen Soal: Tulislah perilaku orang-orang di sekitarmu 1. Perilaku manusia yang seharusnya dihindari dalam berhubungan dengan sesama manusia. 2. Perilaku manusia yang seharusnya dilakukan dalam berhubungan dengan sesama manusia. Jawaban: 1. Saling menghina 2. Saling menolong Rubrik penilaian dan pedoman penskoran No. Kriteria penilaian Skor

1. Jika siswa menjawab semua soal dengan benar

2 2. Jika siswa menjawab 1 nomor soal dengan benar 1

3. Jika siswa tidak bisa menjawab semua nomor dengan benar

Skor maksimal = 2 Na = Perolehan skor X 100 Skor maksimal