Motivasi dan kepribadian Teori Motivasi Belajar

Seorang motivator, dalam hal ini guru harus memiliki pedoman dalam mendorong prestasi siswa di kelas. Pedoman ini harus diilhami oleh para guru sebagai bahan acuan sebelum membuat teknik motivasi yang tepat untuk siswa di kelas. Djiwandono 2006: 374 mengatakan sedikitnya ada 4 pedoman yang harus dijalani yaitu: 1 Yakinkan bahwa siswa mempunyai kesempatan untuk memenuhi kebutuhan mereka menjadi anggota salah satu kelompok dan mempunyai rasa memiliki secara memuaskan. 2 Ciptakan suasana kelas menjadi satu tempat yang menyenangkan dan nyaman. 3 Kenalilah bahwa siswa-sisa yang datang ke sekolah adalah siswa dengan kebutuhan dasar yang berbeda karena pengalaman-pengalaman yang lalu bantulah siswa mengambil tanggung jawab yang tepat atas sukses dan kegagalan mereka. 4 Mendorong siswa untuk melihat hubungan antara usaha-usaha mereka sendiri dan prestasi prestasinya. Pedoman di atas akan menjadi landasan dalam memberikan teknik motivasi dalam kegiatan belajar mengajar di dalam kelas. Menurut Iska 2011: 82 ada berbagai macam bentuk motivasi belajar yang dapat diberikan selama pembelajaran berlangsung, diantaranya dapat berupa : a Memberi angka Menilai merupakan salah satu upaya motivasi karena membuat siswa berpacu dan bersaing dengan teman-temannya. b Hadiah Pemberian sesuatu yang disenangi siswa diyakini akan membantu memotivasi agar berlaku lebih baik lagi. c Memberikan ulangantesujian Tes baik lisan maupun tulisan, pilihan ganda maupun esai akan membuat siswa dihargai usaha belajarnya selama ini. Selain itu juga dapat mengukur seberapa besar kemampuan belajar mereka. d Ego involment Menumbuhkan kesadaran agar merasakan pentingnya tugas dan menerima sebagai tantangan. e Mengetahui hasil Setelah mengikuti ulangan atau tes, sebaiknya hasil tes tersebut dibagikan pada siswa karena biasanya siswa cenderung ingin mengetahui hasilnya. f Pujian Pemberian semangat secara verbalisme diyakini akan memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan anak. Dalam penelitian ini, penulis akan mengupayakan menggunakan teknik motivasi selama mengajarkan materi pelajaran Baca Tulis Al Qur‟an secara runtut mulai dari memberi angka atau nilai, memberikan hadiah, memberikan ulangan sampai pada tahap memberikan pujian, agar diperoleh hasil yang maksimal.