Desain Penelitian Subjek Penelitian
VIII Leader Class dan Ibu Sukarni, S.Pd. sebagai pengampu mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas VII Leader Class.
Ibu Sukarni, S.Pd. merupakan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia yang cukup senior di SMP Negeri 1 Cilacap. Beliau sudah mengajar selama kurang
lebih 34 tahun. Beliau merupakan lulusan D1 UNS dengan jurusan pendidikan Bahasa Indonesia dan melanjutkan pendidikan sampai S1 di UT. Selain
mengampu pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas, Ibu Sukarni, S.Pd. juga mengampu ekstrakurikuler jurnalistik di sekolah SMP Negeri 1
Cilacap. Beliau aktif menulis berita, jurnal, maupun portofolio yang kemudian dimuat di majalah sekolah. Beliau juga sering mengikuti workshop jurnalistik
tingkat provinsi maupun tingkat nasional. Pengalaman yang dimiliki Ibu Sukarni, S.Pd. tersebut mampu membawa tim jurnalistik SMP Negeri 1 Cilacap mengikuti
final lomba jurnalistik tingkat nasional pada tahun 2014. Ibu Retno Srimurtini, S.Pd. merupakan guru mata pelajaran Bahasa
Indonesia yang sudah mengajar selama kurang lebih 32 tahun. Beliau diangkat menjadi CPNS pada tahun 1984. Pada awal karirnya, beliau ditugaskan di SMP
Negeri 1 Kawunganten, kemudian pada tahun 1989 dipindahkan ke SMP Negeri 1 Cilacap. Beliau tidak mengampu ekstrakurikurer yang ada di SMP Negeri 1
Cilacap. Beliau belum pernah mengikuti workshop yang berkaitan dengan menulis. Beliau hanya mengikuti workshop yang berkaitan dengan pembelajaran
mata pelajaran Bahasa Indonesia secara umum.
1. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas VII dan VIII Leader Class SMP Negeri 1 Cilacap. Penelitian dilakukan di dalam dan di luar kelas. Penelitian yang
dilakukan di dalam kelas meliputi pengamatan dan observasi tentang kegiatan pembelajaran keterampilan menulis. Penelitian yang dilakukan di luar kelas
meliputi wawancara dengan guru dan beberapa perwakilan siswa dari masing- masing kelas. Penelitian yang dilakukan di luar kelas juga meliputi pengambilan
gambar lingkungan sekolah sebagai data pendukung penelitian. Penelitian dilakukan pada tanggal 17 Mei 2016 sampai tanggal 31 Agustus 2016.
Fasilitas yang ada di ruang kelas Leader Class berbeda dengan ruang kelas di kelas reguler. Kelas Leader Class dilengkapi dengan pendingin ruangan dan
proyektor di setiap ruangnya. Meja dan kursi yang digunakan di kelas VII dan VIII Leader Class pun berbeda. Meja kursi di kelas VII merupakan satu kesatuan
yang terbuat dari kombinasi kayu dan besi sehingga mudah untuk dipindahkan. Meja kursi di kelas VIII terbuat dari plastik dan dilengkapi karet pada bagian
kaki-kakinya sehingga mudah dipindahkan. Kelas VII Leader Class juga memiliki loker yang terbuat dari kayu. Loker tersebut berjumlah 32 buah. Loker digunakan
siswa untuk menyimpan buku dan barang keperluan kelas lainnya. Fasilitas- fasilitas tersebut tidak ditemukan di kelas reguler.
2. Sumber Data
Data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu data utama dan data tambahan. Sumber data utama didapat dari kata-kata, tindakan, dan dokumen
guru. Adapun sumber data tambahan berupa dokumentasi kegiatan pembelajaran.
Sumber data utama diperoleh melalui wawancara dengan guru tentang pelaksanaan pembelajaran menulis di kelas meliputi tujuan, materi, metode,
media, dan evaluasi. Adapun wawancara yang dilakukan dengan siswa, yaitu wawancara yang meliputi kesan mereka terhadap program Leader Class dan
tanggapan tentang komponen pembelajaran berupa tujuan, materi, metode, media, dan evaluasi. Sumber data utama juga diperoleh dari tindakan guru dan siswa
selama proses pembelajaran yang dicatat dalam catatan lapangan dan hasil observasi kegiatan pembelajaran. Sumber data dokumen diperoleh dari arsip guru
seperti silabus, RPP, daftar nilai siswa, dan hasil kerja siswa. Foto kegiatan juga ditambahkan menjadi sumber data tambahan untuk mendukung penelitian.