Pembelajaran gaduh karena ada beberapa siswa yang tidak fokus
dalam kegiatan pembelajaran. h.
Media Pembelajaran Guru menggunakan media berupa lcd. Semua teks
dan lagu ditayangkan dalam layar lcd. i.
Evaluasi Pembelajaran Guru mengevaluasi saat siswa melakukan presentasi hasil pekerjaan mereka.
j. Pengelolaan Kelas
Guru memperingatkan beberapa siswa yang berisik sehingga kelas kembali kondusif.
k. Teknik Bertanya
Siswa mengangkat tangan kemudian bertanya setelah dipersilahkan.
l. Penutup Pembelajaran
Guru menutup pembelajaran dengan mengajak siswa menyimpulkan dan mengulas kembali materi
pembelajaran. Guru juga memberikan tugas untuk pertemuan yang akan datang.
3. Observasi Kegiatan Siswa
a. Ketenangan
Siswa tenang saat guru menjelaskan materi. Siswa sedikit berisik saat melakukan kegiatan diskusi.
b. Respon siswa terhadap
materi Siswa menyukai materi teks berita karena guru
mengajak bernyanyi pada awal pembelajaran. c.
Respon siswa terhadap media
Siswa fokus memperhatikan media saat kegiatan pembelajaran berlangsung.
d. Perhatian siswa dalam
proses pembelajaran Siswa fokus memperhatikan guru dan lcd
proyektor.
e. Interaksi antar siswa
dalam kegiatan pembelajaran
Siswa mampu berinteraksi dengan baik saat kegiatan diskusi maupun kegiatan presentasi.
Siswa bertanya dengan sopan dan intonasi yang jelas.
f. Tanggapan siswa dalam
evaluasi Siswa menerima dengan baik saat guru
memberikan evaluasi hasil pekerjaan mereka. g.
Kondisi kelas saat pembelajaran hampir
selesai Kelas sedikit gaduh saat pembelajaran hampir
selesai. Hal tersebut terjadi karena siswa sibuk merapikan buku dan tempat duduk mereka.
LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS KELAS LEADER CLASS SMP NEGERI 1 CILACAP
KELAS : 7A
HARI : Rabu, 10 Agustus 2016
WAKTU : 10.35 WIB
– 12.50 WIB GURU
: Sukarni, S.Pd No. Aspek yang Diamati
Deskripsi Hasil Pengamatan 1.
Perangkat Pembelajaran
a. Silabus
Silabus sudah dibuat dan dipersiapkan sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan.
b. RPP
RPP sudah dibuat dan dipersiapkan sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan.
2. Pelaksanaan Pembelajaran
a. Pembukaan
Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam. Setelah mengucapkan salam, guru
menyakan kehadiran siswa.
b. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran disampaikan guru di awal pembelajaran agar siswa dapat mempersiapkan diri
menerima materi pembelajaran.
c. Materi pembelajaran
Materi pembelajaran yakni siswa diminta untuk melakukan diskusi dan menentukan struktur dan
ciri kebahasaan yang terdapat dalam teks deskripsi. Setelah menentukan struktur dan ciri kebahasaan,
siswa diminta untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas.
d. Penyajian Materi
Pembelajaran Materi pembelajaran disajikan dengan lcd yang
tersambung dengan laptop guru.
e. Metode Pembelajaran
Metode yang terapkan dalam pembelajaran adalah metode ceramah dan diskusi kelompok. Metode
ceramah digunakan oleh guru dalam menjelaskan materi tentang struktur dan ciri kebahasaan teks
deskripsi, sedangkan metode diskusi diterapkan
