Pedoman Catatan Lapangan Kegiatan pembelajaran Leader Class

CATATAN LAPANGAN PENGAMATAN HARI : Rabu, 10 Agustus 2016 WAKTU : 10.35 WIB – 12.50 WIB KELAS : 7A Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan salam kemudian guru melakukan presensi dengan menyakan kehadiran siswa. Guru menyebutkan tujuan pembelajaran agar siswa mempersiapkan diri. Guru menggali kembali pengetahuan siswa tentang materi teks deskripsi yang sudah dipelajari pada kegiatan pembelajaran sebelumnya. Kemudian guru mengaitkan materi pembelajaran dengan lingkungan siswa agar siswa mampu memahami lebih dalam tentang materi teks deskripsi. Pada pembelajaran kali ini guru meminta siswa untuk mengidentifikasi contoh teks deskripsi yang terdapat dalam koran. Siswa diminta untuk berkelompok untuk mendiskusikan struktur dan ciri kebahasaan teks deskripsi. Setelah selesai berdiskusi kemudian siswa mempresentasikan hasil diskusi mereka. Guru mengajak siswa bersama-sama mengevaluasi hasil pekerjaan kelompok yang sedang presentasi. Di tengah kegiatan presentasi, guru mengajak siswa melakukan relaksasi dengan menyanyikan lagu Apuse. Kegiatan relaksasi sangat disukai siswa karena mampu membuat mereka kembali bersemangat mengikuti kegiatan pembelajaran. Setelah bernyanyi bersama, guru kembali meminta siswa untuk melanjutkan kegiatan presentasi. Setelah semua kelompok mendapat giliran presentasi, guru kemudian mengajak siswa mengevaluasi kegiatan presentasi yang telah dilakukan. Evaluasi yang dilakukan adalah evaluasi terkait struktur dan ciri kebahasaan teks deskripsi. Di akhir pembelajaran guru mengulas kembali materi yang telah dipelajari oleh siswa. Guru juga melakukan penguatan agar siswa lebih memahami materi teks deskripsi. Kemudian guru juga mengajak siswa mengulas manfaat diskusi yang sudah dilakukan oleh siswa. Bel pulang sekolah telah berbunyi. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam. CATATAN LAPANGAN PENGAMATAN HARI : Jumat, 12 Agustus 2016 WAKTU : 09.15 WIB – 11.15 WIB KELAS : 7A Guru membuka pembelajaran dengan salam. Guru kemudian melanjutkan kegiatan dengan mengajak siswa bernyanyi. Lagu yang dinyanyikan adalah lagu Lihat Kebunku. Siswa diminta berdiri untuk menyanyikan lagu tersebut. Siswa bersama guru menyanyikan lagu Lihat Kebunku. Setelah menyanyikan lagu Lihat Kebunku, guru mengajak siswa untuk menyanyikan lagu Balonku. Siswa sangat antusias dalam kegiatan menyanyi. Setelah menyanyikan lagu, siswa kembali duduk dan guru melanjutkan materi pembelajaran. Guru melanjutkan pembelajaran dengan materi majas. Guru menjelaskan tentang beberapa majas yang sering ditemui dalam bacaan, terutama teks deskripsi. Kemudian guru meminta siswa membuka fotokopi buku yang berisi materi tentang majas. Siswa diminta mengerjakan tugas yang terdapat dalam buku. Tugas yang mereka kerjakan diisikan ke dalam laptop guru yang telah tersambung dengan lcd. Hal tersebut bertujuan agar semua siswa dapat membaca hasil pekerjaan teman mereka. setelah semua terisi, guru mulai mengevaluasi pekerjaan siswa. Siswa juga diminta mengoreksi pekerjaan teman sebangku mereka. Evaluasi dilakukan bersama dengan bimbingan guru. Guru menjelaskan satu persatu kosakata yang benar dan salah. Siswa dengan seksama mendengarkan penjelasan guru. Pada akhir pembelajaran guru memberikan tugas kepada siswa untuk mengerjakan tugas yang terdapat dalam buku yang telah mereka fotokopi. Tugas tersebut adalah tugas mengenai struktur teks deskripsi, mendata kata rujukan dan menganalisis kata berimbuhan. Setelah memberikan tugas, guru menutup pembelajaran dengan salam.