4.2.2 Analisis Data Analisis Kebutuhan Pengembangan Kebiasaan Membaca Pemahaman
Angket analisis kebutuhan yang diberikan kepada mahasiswa bertujuan untuk mendapatkan data berkaitan dengan kebutuhan yang diperlukan mahasiswa
dalam mengembangkan kebiasaan membaca pemahaman. Angket analisis kebutuhan pengembangan kebiasaan membaca disesuaikan dengan kondisi
mahasiswa. Di dalam angket analisis kebutuhan pengembangan kebiasaan membaca pemahaman berkaitan dengan upaya menumbuhkan kebiasaan membaca
pemahaman. Angket analisis kebutuhan pengembangan kebiasaan membaca pemahaman
berjumlah 50 butir pernyataan. Data angket analisis kebutuhan pengembangan kebiasaan membaca pemahaman dianalisis dengan menggunakan skala liket yang
sudah diubah menjadi format skala tiga. Format skala tiga menggunakan rentang skor satu sampai tiga. Rincian format skala tiga yaitu, 3=setuju S, 2=tidak
memiliki pilihan TMP, dan 1=tidak setuju TS. Mahasiswa diminta untuk memilih dan mengisi kolom yang telah disediakan dengan tanda centang
sesuai dengan pendapat mahasiswa.
Dalam format skala tiga memiliki tiga kategori yaitu kategori rendah, cukup, dan tinggi. Peneliti menentukan kategori tersebut dengan memerhatikan
perhitungan interval I. Perhitungan interval dapat dilakukan dengan rumus 100 dibagi jumlah skor pada skala 3, sehingga peneliti mendapatkan intervalnya
menjadi 33,33. Berikut tabel kategori berdasarkan interval skala likert. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Tabel 4.1 Format Skala Tiga Rentang Skor
Kategori 66,8-100
Tinggi 33,4-66,7
Cukup 0-33,3
Rendah
Tabel di atas menjelaskan bahwa mahasiswa yang memiliki kebiasaan membaca pemahaman dengan kategori tinggi apabila rentang skornya berada pada
kisaran 66,8-100. Mahasiswa yang memiliki kebiasaan membaca pemahaman dengan kategori cukup apabila rentang skronya berada pada kisaran 33,4-66,7.
Mahasiswa yang memiliki kebiasaan membaca pemahaman dengan kategori rendah apabila rentang skornya berada pada kisaran 0-33,3.
Peneliti membuat angket analisis kebutuhan pengembangan kebiasaan membaca pemahaman dengan mencakup 6 indikator yang berguna untuk
mengembangkan kebiasaan membaca pemahaman mahasiswa. Indikator dalam angket analisis kebutuhan pengembangan kebiasaan membaca pemahaman yaitu,
1 indikator kesenangan untuk membaca, 2 keinginan untuk membaca, 3 jenis bacaan, 4 kesempatan untuk membaca, 5 rutinitas membaca, dan 6 manfaat
membaca buku. Berikut penjabaran dari setiap indikator analisis kebutuhan kebiasaan membaca pemahaman.
a. Indikator Kesenangan untuk Membaca
Kategori