Revisi Aspek Kelayakan Penyajian Revisi Aspek Kelayakan Materi

a. Revisi Aspek Kelayakan Penyajian

Peneliti mendapat penilaian dalam aspek kelayakan penyajian modul pengembangan kebiasaan membaca dari dosen ahli. Secara lebih rinci, revisi aspek kelayakan penyajian modul pengembangan kebiasaan membaca dapat dilihat dalam tabel berikut ini. Tabel 4.35 Hasil Revisi Aspek Kelayakan Penyajian No. Sebelum Revisi Setelah Revisi 1. Kemenarikan judul dalam materi belum menggambarkan isi buku. Judul modul Menumbuhkan Kebiasaan Mahasiswa masih terlalu umum. Penambahan subjudul dalam modul menjadi Menumbuhkan Kebiasaan Mahasiswa: Upaya Membangun Budaya Baca di Indonesia . 2. Pemilihan warna sampul masih standar seharusnya gradasi warna dapat dibuat lebih menarik lagi. Mengganti desain warna sampul yang masih standar dengan desain yang lebih menarik lagi. 3. Pemilihan gambar pada sampul modul pada gambar pertama tidak terlalu menampakkan aktivitas membaca, tetapi lebih kepada aktivitas mengerjakan soal. Mengubah gambar pertama yang awalnya gambar berupa aktivitas mengerjakan soal menjadi gambar dua orang dan satu orang yang sedang melakukan aktivitas membaca buku.

b. Revisi Aspek Kelayakan Materi

Peneliti mendapat penilaian dalam aspek kelayakan materi modul pengembangan kebiasaan membaca dari dosen ahli. Secara lebih rinci, revisi aspek kelayakan materi modul pengembangan kebiasaan membaca dapat dilihat dalam tabel berikut ini. Tabel 4.36 Hasil Revisi Aspek Kelayakan Materi No. Sebelum Revisi Setelah Revisi 1. Materi dalam modul sebenarnya menarik tetapi membuat pembaca Menambahkan ilustrasi berupa bagan, tabel, skema, dan gambar PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI No. Sebelum Revisi Setelah Revisi menjadi bosan. Hal tersebut dikarenakan ada beberapa bagian yang membuat pembaca menjadi bosan. Terdapat pula halaman materi yang berisi tulisan penuh dalam modul. Ilustrasi dalam modul dapat membantu pembaca untuk memahami isi materi serta dapat menarik perhatian pembaca. .

c. Revisi Aspek Kelayakan Bahasa