menjawab salah berjumlah 10 mahasiswa dengan persentase 20,83. Maka dapat disimpulkan bahwa mahasiswa dapat menangkap arti kataistilah.
b. Menangkap Makna Tersurat
Aspek membaca pemahaman yang kedua adalah aspek menangkap makna tersurat. Dalam hal ini, mahasiswa diharapkan mampu mengetahui makna yang
kelihatan dalam bacaan. Berikut tabel dan penjelasan mengenai aspek menangkap makna tersurat dalam soal tes kemampuan membaca pemahaman.
Tabel 4.26 Aspek Menangkap Makna Tersurat
Aspek No.
Soal Jumlah
Jawaban Benar
Persentase Jumlah
Jawaban Salah
Persentase Jumlah
Responden
Menangkap Makna
Tersurat 4
23 47,92
25 52,08
48 7
10 20,83
38 79,17
19 23
47,92 25
52,08 22
26 54,17
22 45,83
Total 4
82 42,71
110 57,29
192
Sebanyak 48 responden yang mengikuti tes kemampuan membaca pemahaman dengan jumlah 40 butir soal. Tes kemampuan membaca pemahaman tersebut
berbentuk pilihan ganda yang mengandung 6 aspek kemampuan membaca pemahaman. Terdapat terdapat 5 butir soal menangkap makna tersurat yaitu butir
soal nomor 4, 7, 8, 19, dan 22. Tetapi, soal nomor 8 dianggap tidak layak karena sangat sulit. Maka, peneliti hanya akan menganalisis butir soal nomor 4, 7, 19, dan
22. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Pada butir soal nomor 4, responden yang berhasil menjawab soal dengan benar ada 23 mahasiswa dengan persentase 47,92 sedangkan responden yang memilih
jawaban salah sejumlah 25 mahasiswa dengan persentase 52,08. Kemudian pada butir soal nomor 7, responden yang berhasil menjawab soal dengan benar ada 10
mahasiswa dengan persentase 20,83 sedangkan responden yang memilih jawaban salah sejumlah 38 mahasiswa dengan persentase 79,17. Selanjutnya, pada butir
soal nomor 19, responden yang berhasil menjawab soal dengan benar ada 23 mahasiswa dengan persentase 47,92 sedangkan responden yang memilih jawaban
salah sejumlah 25 mahasiswa dengan persentase 52,08. Soal terakhir menangkap makna tersurat terdapat pada butir soal nomor 22, ditemukan bahwa responden
yang berhasil menjawab soal dengan benar ada 26 mahasiswa dengan persentase 54,17 sedangkan responden yang memilih jawaban salah sejumlah 22 mahasiswa
dengan persentase 45,83. Berdasarkan data di atas, peneliti dapat menyimpulkan bahwa kemampuan
mahasiswa dalam menangkap makna tersurat masih rendah. Hal tersebut dibuktikan dengan jumlah mahasiswa yang menjawab salah lebih besar dari pada mahasiswa
yang memilih jawaban benar. Total mahasiswa sejumlah 192, tetapi mahasiswa yang menjawab benar hanya 82 mahasiswa dengan persentase 42,71 dan
mahasiswa yang menjawab salah sebesar 110 mahasiswa dengan persentase 57,29.
c. Menangkap Makna Tersirat
