Kesimpulan Pengaruh Strategi Pembelajaran IPA Terpadu Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar Fisika di SMP Negeri 04 Singosari Malang - Repository UNIKAMA
E. Daftar Pustaka
Abipraja, Soedjono. 2002. Perencanaan Pembangunan di Indonesia. Konsep, Model, Kebijaksanaan, Instrumen serta Strategi . Surabaya; Airlangga University Press. Bryant, Corelie. 1989. Manajemen Pembangunan Untuk Negara Berkembang . Jakarta: LP3ES. Singarimbun, Masri ed. 2006. Metode Penelitian Survai. Jakarta: LP3ES, Sukeni, Ni Nyoman, 2009. Hegemoni Negara dan Resistensi Perempuan . Denpasar: Udayana University Press. Sukardi, Achmad, 2009. Participatory Governance, dalam Pengelolaan Keuangan Daerah . Yogyakarta: LaksBang Pressindo. Widodo, Joko. 2010, Analisis Kebijakan Publik: Konsep dan Aplikasi Analisis Proses Kebijakan Publik , Malang, Bayumedia Publishing. Jurnal Analisis Sosial. Vol. 7 No. 2 Juni 2002. Demokratisasi dan Kemiskinan, Kesempatan atau Kesempatan ? Seminar Nasional Penelitian, Universitas Kanjuruhan Malang 2014 21 Model Kepemimpinan Untuk Meningkatkan Produktivitas UKM Dalam Rangka Mendukung Pelaksanaan Masterplan Percepatan Dan Perluasan Pembangunan Ekonomi Indonesia MP3EI 2011-2015 Mudji A 1 , Hana Catur W 2 , Wiwik S 3 , Udisubakti Cipto Mulyono 4 , Putu Dana 5 1,2,3 Prodi Teknik Industri- Univ Muhammadiyah Sidoarjo 4,5 Prodi Teknik Industri- Institut Sepuluh Nopember Surabaya ITS ABTRAKS Usaha Kecil dan Menengah UKM merupakan sektor ekonomi penting bagi pertumbuhan ekonomi bangsa. Oleh karena itu, UKM perlu didorong dalam peningkatan produktivitasnya sehingga mampu tetap bertahan dimasa yang akan datang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model kepemimpinan yang ada di UKM saat ini. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan kuisioner dan in depth interview . Kuisioner yang digunakan diadopsi dari MLQ multifactor leadership questionaire . Hasil penelitian menunjukkan bahwa model kepemimpinan yang saat ini ada di UKM adalah model kepemimpinan efektif. Kata kunci: model, kepemimpinan, UKM, MLQ, efektifA. Pendahuluan
Usaha Kecil dan Menengah UKM merupakan sektor perekonomian yang sangat diperhitungkan di Indonesia. Peran UKM tidak hanya sebagai penyedia lapangan kerja yang besar, namun juga sebagai penyumbang Produk Domestik Bruto PDB yang sangat berarti. Data BPS menunjukkan, pada 2010, komposisi PDB nasional tersusun dari UKM sebesar 53,32, kemudian usaha besar 41,00, dan sektor pemerintah 5,68. Ditinjau dari sisi jumlah, pelaku UKM pada 2012 diprediksi mencapai 4.479.132 unit. Estimasi pertumbuhan pelaku usaha tersebut mencerminkan bahwa setiap pertumbuhan 1 PDB akan menciptakan 42.797 pelaku usaha baru di Indonesia. Selain kontribusinya terhadap ekonomi Indonesia, UKM dipandang sebagai sektor yang handal dalam menghadapi terpaan krisis ekonomi. Hal ini terbukti ketika terjadi krisis ekonomi beberapa tahun lalu, UKM masih tetap eksis sementara usaha besar banyak yang gulung tikar. Salah satu faktor yang mempengaruhi produktivitas UKM adalah model kepemimpinan. Astuti dkk 2013 mengemukakan bahwa kepemimpinan UKM kepemimpinan menjadi penting bagi peningkatan produktivitas UKM terkait dengan peran pemimpin dalam memberikan motivasi, cara bersikap ketika menghadapi permasalahan dan menegur para karyawan. Hal ini dikarenakan, UKM belum mempunyai peraturan- peraturan baku dalam pengelolaan karyawan sumber daya manusia, sehingga faktorParts
» Permasalahan PENDAHULUAN 1 Latar Belakang
» Definisi Financial Literacy Landasan Teori 1 Penelitian terdahulu.
» Implikasi Logis Praktis KESIMPULAN
» Konsep Gender dan Kesetaraan. Sejak dua dasawarsa terakhir, wacana
» Landasan Yuridis Kesetaraan Gender Berbagai ketidak adilan gender
» Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Pembahasan HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Saran-saran : KESIMPULAN DAN SARAN 1.Kesimpulan:
» HASIL DAN PEMBAHASAN Teknis Analisis Data
» KESIMPULAN DAN SARAN Teknis Analisis Data
» 24-33. c. Kondisi kerja yang mendukung
» a. Tantangan dalam bekerja b. Penghargaan yang wajar Pendahuluan
» Metodologi Penelitian Hasil dan Pembahasan
» Seluruh SD di Desa Desa Kwayangan Desa
» Pencapaian Hasil Belajar Refleksi 1. Proses Pengajaran dan Pembelajaran
» Pendahuluan Refleksi 1. Proses Pengajaran dan Pembelajaran
» Fenomena Bahasa Hybrid Tinjauan Pustaka
» Pengembangan dan Pembinaan Tinjauan Pustaka
» Simpulan Refleksi 1. Proses Pengajaran dan Pembelajaran
» Kajian Pustaka Model Pembelajaran Kompetisi
» Metode Penelitian Jenis Penelitian
» Refleksi Proses Pengajaran dan Pembelajaran
» Explore cross-cultural similarities Promote tolerance of differences
» Rumusan Masalah Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Tujuan Penelitian Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Mengetahui Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Tembakau Rajangan Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Faktor Produksi Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Pendapatan Usahatani Analisis RC Ratio
» HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1. Hasil Analisis Pendapatan Petani
» PEMBAHASAN Biaya Tenaga kerja
» Biaya Pengolahan tanah Biaya Pengairan KAJIAN PUSTAKA Karakteristik
» METODE PENELITIAN Waktu dan Tempat Pelaksanaan
» Ruang Lingkup Penelitian METODOLOGI PENELITIAN 1. Rancangan Penelitian
» Waktu Penelitian METODOLOGI PENELITIAN 1. Rancangan Penelitian
» Lokasi METODOLOGI PENELITIAN 1. Rancangan Penelitian
» Metode dan Teknik Pengumpulan Data Metode dan Teknik Analisis Data.
» Uji Homogenitas Data HASIL DAN PEMBAHASAN Diskripsi Data
» Pengujian Hipotesis Penelitian Rangkuman perhitungan data:
» PRESTASI BELAJAR KAJIAN PUSTAKA 1. MAKNA BELAJAR
» Perbaikan Pengajaran Matematika KAJIAN PUSTAKA 1. MAKNA BELAJAR
» HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Siklus I
» KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
» Kajian Pustaka Pengaruh Strategi Pembelajaran
» Siswa tidak dapat memahami asal- usul Ketidaklengkapan pengetahuan
» Hambatan Merencanakan Pemecahan Masalah dan Pemberian
» Hambatan Melaksanakan Rencana Pemecahan Masalah dan Pemberian
» Hambatan Melihat Kembali dan Pemberian
» Mencari sumber belajarreferensi lain Karena ingin berpartisipasi dalam pembelajaran.
» Karena tidak ingin mendapat hukuman. Karena telah mempelajari materi lebih dahulu.
» Materi telah dipelajari sebelum pembelajaran. Pada umumnya sudah memahami 75 atau lebih
» Pembelajaran hanya untuk mencocokkan hasil Perhatian terfokus pada kegiatan belajar.
» Berkonsentrasi selama pembelajaran. Selalu memperhatikan pembahasan isi kartu.
» Memahami isi kartu. Memprediksi soal atau jawaban.
» Memahami isi kartu yang sedang dibahas. Memikirkan cara menjawab dan menjelaskan isi
» Mengembangkan materi melalui kartu soal dan Cermat dalam membaca isi kartu.
» Cekatan dalam menemukan dan menentukan
» Menjelaskan kepada teman yang bertanya
» Menghindarkan dari rasa kantuk, bosan, atau
» Tidak terasa lama walaupun dilaksanakan 3 x 50
» Seru karena merasa tertantang untuk menemukan
» Pelaksanaan Ada hukuman bagi yang salah dalam
» Hipotesis Penelitian Kegunaan Penelitian
» Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian
» Siklus 2 Hasil Penelitian 1. Siklus 1
» Hasil belajar siswa Pembahasan 1. Keaktifan Belajar Siswa
» Rumusan Masalah Penelitian Saran
» Persepsi orang tua tentang sekolah
» Mengapa anak Hasil Penelitian
Show more