Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
2. Pembahasan
Dari beberapa alasan yang dapat digunakan oleh istri untuk mengajukan cerai gugat di Kecamatan Sukun adalah alasan ekonomi disamping perselingkuhan dan kekerasan fisik. Para pelaku peceraian terutama perempuan sebenarnya merasa malu kalau masalahnya diketahui oleh orang lain dan merupakan bencana sehingga peristiwa perceraian itu sering kali dirahasiakan. Disamping itu status ―janda‖ tidak jarang memicu timulnya fitnah, sehingga perceraian adalah suatu upaya terakhir untuk mengakhiri perselisihan antar suami istri dalam keluarga. Kondisi psikologis dan ekonomi para janda pasca terjadinya perceraian melalui proses cerai gugat di wilayah kecamatan Sukun Kota Malang tentu menyisakan sederet persoalan. Secara psikologis adanya rasa malu, hilangnya rasa percaya diri, rasa tidak berdaya terutama pada perempuan yang tidak mempunyai akses pekerjaan diluar rumah.Hal tersebut berkaitan dengan adanya pola relasi ketidak adilan gender yang cenderung tidak seimbang dengan model hirarkhis- struktural, di mana ada pihak yang lebih dominan dan menghegemoni pihak lain yang dianggap lemah. Faktor struktural adalah penciptaan pelanggengan relasi yang tidak adil sebagai bagian dari kebijakan otoritas negara misalnya dalam bentuk berbagai ketentuan perundangan atau peraturan yang menempatkan laki-laki suami sebagai penentu pemimpin keluarga, Seminar Nasional Penelitian, Universitas Kanjuruhan Malang 2014 62 yang pada gilirannya menutup peluang adanya partisipasi seluruh anggota keluarga dalam menentukan kebijakan dalam keluarga. Justru yang terjadi adalah hegemoni kekuasaan yang ditentukan oleh pihak yang berkuasa. Sedangkan faktor kultural terkait dengan harapan sosial yang semestinya diperankan oleh anggota keluarga yang menjadikan seorang anggota keluarga menghegemoni anggota keluarganya yang lain. Pada hal keluarga sebagai unit terkecil dalam sistem sosial secara sosiologis memerankan berbagai fungsi yaitu: a. Fungsi biologis, agar memperoleh keturunan dan dapat memelihara kehormatan serta martabat manusia sebagai mahluk yang berakal dan beradab. b. Fungsi edukatif, keluarga merupakan tempat pendidikan bagi semua anggotanya di mana orang tua mempunyai peran penting untung mengantarkan anak-anak menuju kedewasaan jasmani dan rokhani. c. Fungsi religius, keluarga sebagai tempat penanaman nilai moral agama melalui pemahaman, penyadaran dan praktik dalam kehidupan sehari- hari sehingga tercipta iklim keagamaan. d. Fungsi protektif, keluarga menjadi tempat yang aman dari gangguan sekaligus untuk menangkal berbagai pengaruh negatif yang masuk di dalamnya. e. Fungsi sosialisasi, keluarga sebagai tempat mempersiapkan anggota keluarganya sebagai anggota masyarakat yang baik. f. Fungsi rekreatif yaitu menciptakan kondisi keluarga yang saling menghargai, menghormati, demokratir dan mampu mengakomodasikan aspirasi masing masing anggotanya. g. Fungsi ekonomi yaitu kelurga merupakan kesatuan ekonomis di mana keluarga memiliki aktifitas mencari nafkah, pembinaan usaha, perencanaan anggaran da bagaimana dapat mempertanggung jawabkan kekayaan dan harta bendanya secara sosial maupun moral. Memcermati berbagai fungsi keluarga tersebut, maka keterlibatan seluruh anggota keluarga dalamParts
» Permasalahan PENDAHULUAN 1 Latar Belakang
» Definisi Financial Literacy Landasan Teori 1 Penelitian terdahulu.
» Implikasi Logis Praktis KESIMPULAN
» Konsep Gender dan Kesetaraan. Sejak dua dasawarsa terakhir, wacana
» Landasan Yuridis Kesetaraan Gender Berbagai ketidak adilan gender
» Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Pembahasan HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Saran-saran : KESIMPULAN DAN SARAN 1.Kesimpulan:
» HASIL DAN PEMBAHASAN Teknis Analisis Data
» KESIMPULAN DAN SARAN Teknis Analisis Data
» 24-33. c. Kondisi kerja yang mendukung
» a. Tantangan dalam bekerja b. Penghargaan yang wajar Pendahuluan
» Metodologi Penelitian Hasil dan Pembahasan
» Seluruh SD di Desa Desa Kwayangan Desa
» Pencapaian Hasil Belajar Refleksi 1. Proses Pengajaran dan Pembelajaran
» Pendahuluan Refleksi 1. Proses Pengajaran dan Pembelajaran
» Fenomena Bahasa Hybrid Tinjauan Pustaka
» Pengembangan dan Pembinaan Tinjauan Pustaka
» Simpulan Refleksi 1. Proses Pengajaran dan Pembelajaran
» Kajian Pustaka Model Pembelajaran Kompetisi
» Metode Penelitian Jenis Penelitian
» Refleksi Proses Pengajaran dan Pembelajaran
» Explore cross-cultural similarities Promote tolerance of differences
» Rumusan Masalah Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Tujuan Penelitian Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Mengetahui Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Tembakau Rajangan Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Faktor Produksi Sayuran Dunia Prinsip, Produksi dan Gizi. Diterjemahkan:
» Pendapatan Usahatani Analisis RC Ratio
» HASIL DAN PEMBAHASAN 3.1. Hasil Analisis Pendapatan Petani
» PEMBAHASAN Biaya Tenaga kerja
» Biaya Pengolahan tanah Biaya Pengairan KAJIAN PUSTAKA Karakteristik
» METODE PENELITIAN Waktu dan Tempat Pelaksanaan
» Ruang Lingkup Penelitian METODOLOGI PENELITIAN 1. Rancangan Penelitian
» Waktu Penelitian METODOLOGI PENELITIAN 1. Rancangan Penelitian
» Lokasi METODOLOGI PENELITIAN 1. Rancangan Penelitian
» Metode dan Teknik Pengumpulan Data Metode dan Teknik Analisis Data.
» Uji Homogenitas Data HASIL DAN PEMBAHASAN Diskripsi Data
» Pengujian Hipotesis Penelitian Rangkuman perhitungan data:
» PRESTASI BELAJAR KAJIAN PUSTAKA 1. MAKNA BELAJAR
» Perbaikan Pengajaran Matematika KAJIAN PUSTAKA 1. MAKNA BELAJAR
» HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian Siklus I
» KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
» Kajian Pustaka Pengaruh Strategi Pembelajaran
» Siswa tidak dapat memahami asal- usul Ketidaklengkapan pengetahuan
» Hambatan Merencanakan Pemecahan Masalah dan Pemberian
» Hambatan Melaksanakan Rencana Pemecahan Masalah dan Pemberian
» Hambatan Melihat Kembali dan Pemberian
» Mencari sumber belajarreferensi lain Karena ingin berpartisipasi dalam pembelajaran.
» Karena tidak ingin mendapat hukuman. Karena telah mempelajari materi lebih dahulu.
» Materi telah dipelajari sebelum pembelajaran. Pada umumnya sudah memahami 75 atau lebih
» Pembelajaran hanya untuk mencocokkan hasil Perhatian terfokus pada kegiatan belajar.
» Berkonsentrasi selama pembelajaran. Selalu memperhatikan pembahasan isi kartu.
» Memahami isi kartu. Memprediksi soal atau jawaban.
» Memahami isi kartu yang sedang dibahas. Memikirkan cara menjawab dan menjelaskan isi
» Mengembangkan materi melalui kartu soal dan Cermat dalam membaca isi kartu.
» Cekatan dalam menemukan dan menentukan
» Menjelaskan kepada teman yang bertanya
» Menghindarkan dari rasa kantuk, bosan, atau
» Tidak terasa lama walaupun dilaksanakan 3 x 50
» Seru karena merasa tertantang untuk menemukan
» Pelaksanaan Ada hukuman bagi yang salah dalam
» Hipotesis Penelitian Kegunaan Penelitian
» Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian
» Siklus 2 Hasil Penelitian 1. Siklus 1
» Hasil belajar siswa Pembahasan 1. Keaktifan Belajar Siswa
» Rumusan Masalah Penelitian Saran
» Persepsi orang tua tentang sekolah
» Mengapa anak Hasil Penelitian
Show more