Perkembangan Kemampuan Intelektual Uraian Materi

SD Kelas Tinggi KK A 61 inteligensi yang dilakukan oleh psokolog. Berikut adalah beberapa ciri yang berhubungan dengan tingkatan intelegensi serta pengaruhnya terhadap proses belajar. Tabel 5. Pengelompokan Anak berdasarkan Penyebaran IQ IQ Klasifikasi Keterangan 140 - ….. Genius 0.25 Berkemampuan yang sangat luar biasa. Umumnya mampu memecahkan masalah dan menemukan sesuatu yang baru, walaupun mereka tidak bersekolah. Ada di semua ras dan bangsa, dalam semua tingkat ekonomi, baik laki-laki maupun perempuan. Contoh anak genius adalah Edison dan Einstein Yusuf, 2014:. 130– 139 Sangat cerdas 0.75 Anak-anak yang sangat cerdas lebih cakap dalam membaca, memiliki pengetahuan bilangan yang sangat baik, perbendaharaan kata yang luas dan cepat memahami pengertian yang abstrak. Umumnya, faktor kesehatan, kekuatan, dan ketangkasan lebih menonjol daripada anak normal. 120 – 129 Cerdas 6.0 Kelompok ini sangat berhasil dalam pekerjaan sekolahakademik, seringkali mereka berada di kelas biasa. Pimpinan kelas biasanya berasal dari kelompok ini. 110 – 119 Normal tinggi 13.0 Kelompok ini merupakan kelompok individu yang normal, namun pada tingkat yang tinggi 90 - 109 Normal 60.0 Kelompok ini merupakan kelompok rata-rata atau normal average, dan merupakan kelompok terbesar persentasenya dari populasi penduduk. 80 - 89 Normal rendah 13.0 Kelompok ini termasuk kelompok normal, rata-rata atau sedang namun pada tingkat terbawah, belajarnya agak lamban. Mereka dapat menyelesaikan sekolah tingkat SLP , akan tetapi menghadapi kesulitan untuk dapat menyelesaikan tugas-tugas di SLA. 70 - 79 Bodoh 6.0 Kelompok ini berada di perbatasan antara kelompok terbelakang dan kelompok normal. Anak kelompok ini dapat bersekolah di SLP., meskipun mengalami banyak kesulitan dan hambatan, Akan tetapi sulit sekali menyelesaikan di kelas-kelas terakhir SLP 50 - 69 Tunagrahi ta ringan 0.75 Anak debil sampai batas tertentu dapat belajar membaca, menulis, dan melakukan perhitungan-perhitungan yang sederhana dapat diberikan pekerjaan rutin yang tidak memerlukan perencanaan dan pemecahan. Anak debil banyak bersekolah di SLB. 30- 40 Tunagrahi ta sedang 0.20 Kecerdasannya sama dengan anak normal usia 7 tahun. Anak imbesil tidak bisa dididik di sekolah biasa. 0 - 29 Tunagrahi ta berat 0.05 Idiot merupakan kelompok individu terbelakang yang paling rendah. Jarang ditemukan baik di sekolah umum maupun sekolah luar biasa Sumber: Yusuf. 2014:111-112