153
SD Kelas Tinggi KK A
NO. MATERI
INDIKATOR
hiduplingkungan • Menyusun kalimat-kalimat hasil
pengamatan menjadi paragraf laporan • Melengkapi teks pidato persuasif dengan
kalimat • Menggunakan ungkapan dalam kalimat
• Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf narasi
• Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf deskripsi
4 Menyunting kataistilah,
frase, kalimat, paragraf, ejaan, dan tanda baca
• Menunjukkan kesalahan penggunaan kata pada paragraf
• Menggunakan ejaan sesuai kaidah • Menggunakan tanda baca sesuai kaidah
• Memperbaiki kesalahan ejaan pada kalimatparagraf
• Memperbaiki kesalahan tanda baca pada kalimat
• Memperbaiki penulisanpenggunaan istilahkata
• Memperbaiki penggunaan kata bentukanberimbuhan pada kalimat
• Memperbaiki tata kalimat pada paragraf
Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipalajari sesuai format berikut. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah Bapak
dan Ibu
KISI-KISI PENULISAN SOAL TES PRESTASI AKADEMIK A. Kurikulum 2006
Jenis Sekolah :
Mata Pelajaran :
No. Urut
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Bahan Kelas
Materi Indikator
Bentuk Soal
1 2
154
3 dst.
B. Kurikulum 2013 Jenis Sekolah
: Mata Pelajaran
:
No. Urut
Kompetensi Dasar Bahan
Kelas Materi
Indikator Bentuk Soal
1 2
3 dst.
Kaidah Penulisan Soal Bentuk Pilihan Ganda a. Materi
• Soal harus sesuai dengan indikator soal dalam kisi-kisi. • Pilihan jawaban harus homogen dan logis ditinjau dari segi materi. Artinya
semua pilihan jawaban harus berasal dari materi yang sama seperti yang terkandung dalam pokok soal, penulisannya harus setara, dan semua pilihan
jawaban harus berfungsi. • Setiap soal harus mempunyai satu jawaban yang benar atau yang paling
benar.
b. Konstruksi
• Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan tegas. • Rumusan pokok soal dan pilihan jawaban harus merupakan pernyataan
yang berkaitan dengan materi yang ditanyakan. • Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban yang benar.
• Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
155
SD Kelas Tinggi KK A
• Panjang rumusan pilihan jawaban harus relatif sama. • Pilihan jawaban jangan mengandung pernyataan, Semua jawaban salah,
atau Semua jawaban benar. • Pilihan jawaban yang berbentuk angka harus disusun berdasarkan urutan
besar kecilnya nilai angka tersebut, dan pilihan jawaban berbentuk angka yang menunjukkan waktu harus disusun secara kronologis.
• Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya yang terdapat pada soal harus jelas dan berfungsi.
• Butir materi soal jangan bergantung pada jawaban soal sebelumnya.
c. Bahasa
• Setiap soal harus menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia.
• Jangan menggunakan bahasa yang berlaku setempat. • Pilihan jawaban jangan mengulang kata atau frase yang bukan merupakan
satu kesatuan pengertian. Letakkan kata tersebut pada pokok soal. Kaidah penulisan soal uraian
a. Materi
• Soal harus sesuai dengan indikator • Batasan jawaban yang diharapkanharus jelas
• Isi materi sesuai dengan pelajaran • Isi materi yang ditanyakan sudah sesuai dengan jenjang sekolahkelas
b. Konstruksi
• Rumusan kalimat soal harus menggunakan kata tanyaperintah yang menuntut jawaban terurai.
• Buatkan petunjuk yang jelas tentang cara mengerjakan soal • Buatlah pedoman penskoran segera setelah soal disusun dengan pendekatan skor
1 benar dan salah 0. • Hal-hal yang menyertai soal: tabel, gambar, grafik, peta, atau yang sejenisnya harus
disajikan dengan jelas dan terbaca.
c. Bahasa
• Butir soal menggunakan kalimatyang sederhana dan komunikatif • Butir soal tidak mengandungkata yang dapat menyinggungperasaan siswa
156
• Butir soal tidak menggunakan kata yang menimbulkanpenafsiran ganda
KARTU SOAL Tahun Ajaran : .........................
Jenis Sekolah :
Nama Penyusun : KlsSmt
: Mata
Pelajaran :
Kompetensi Dasar Buku Sumber :
SOAL Materi
Indikator
N0 SOAL KUNCI JAWABAN
157
SD Kelas Tinggi KK A
Evaluasi
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat
1. Perhatikan teks berikut.
Dilihat dari pokok permasalahannya petikan paragraf di atas termasuk ke dalam ragam bahasa...
a. penelitian b. resmi
c. pendidikan d. jurnalistik
2. Di bawah ini yang merupakan ragam bahasa lisan akrab adalah...
a. Ariani bilang kita harus segera kumpulin tugas. b. Ariani berkata kita harus segera mengumpulkan tugas.
c. Ariani bilang kita harus segera mengumpulkan tugas. d. Ariani mengatakan bahwa kita harus segera mengumpulkan tugas.
3. Pada umur empat bulan Difa sudah mengucapkan kata ma ma ma dan da, da,da.
Tahap pemerolehan bahasa yang terjadi pada Difa adalah...
a. Cooing b. Babling
c. Holofrastis d. Telegrafik
Medina mulai menulis ketika duduk di kelas 5 SD. Biasanya, putri pasangan Erwin Lienanda dan Ati Hatijah ini menulis cerita bertema
persahabatan dan fantasi saat akhir pekan atau liburan. “Inspirasi menulis bisa datang dari mana saja, terutama dari film, buku, pengalaman
pribadi dan imajinasi,” ujar bungsu dari dua bersaudara ini.
