LatihanKasusTugas SD KELAS TINGGI KK A

Kegiatan Pembelajaran 1 30

F. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Setelah menyelesaikan latihan dan tugas dalam modul ini, lakukanlah uji diri secara jujur dan cermat sebelum melanjutkan ke pembelajaran selanjutnya. Lakukanlah hal ini untuk setiap kegiatan pembelajaran lainnya. Anda dapat melakukan uji diri dengan cara memperkirakan tingkat keberhasilan Anda dengan melihat kunci jawaban yang terdapat pada bagian akhir modul ini. Jika Anda memperkirakan bahwa pencapaian Anda sudah melebihi 85, silakan Anda lanjutkan mempelajari Kegiatan Pembelajaran berikutnya, namun jika masih kurang dari 85, sebaiknya Anda ulangi kembali mempelajari kegiatan Pembelajaran ini. Sebaiknya peserta bekerja keras berlatih mengidentifikasi dengan jujur dan cermat karakteristik peserta didik dari masalah yang ada di kelas yang Anda asuh. Peserta juga dianjurkan untuk bekerja keras menambah pengetahuan dan wawasan seperti cara membangun motivasi dan meningkatkan kreativitas peserta didik agar lebih percaya diri dan lebih mudah mengembangkan pembelajaran yang kreatif dan efektif.

G. Kunci Jawaban

1. Pemahaman terhadap tahapan perkembangan memberikan informasi yang berguna dalam merencanakan pembelajaran yang sesuai dengan tahapan perkembangan peserta didik. Pemahaman terhadap tugas perkembangan akan membantu guru dalam membimbing peserta didik untuk menguasai keterampilan dan pola perilaku yang sesuai dengan tugas perkembangannya. 2. Interaksi pendidikan berfungsi untuk mengembangkan seluruh potensi, kecakapan, dan karakteristik peserta didik diantaranya yaitu karakteristik fisik- motorik, intelektual, sosial, emosional, moral, dan spiritual. Pemahaman yang memadai terhadap potensi, kecakapan, dan karakteristik peserta didik akan berkontribusi dalam bentuk perlakuan, tindakan-tindakan yang bijaksana, tepat sesuai kondisi, dan situasi. Pendidik akan menyiapkan dan menyampaikan pelajaran media, bahan ajar, metode pembelajaran, memberikan tugas, latihan dan bimbingan disesuaikan dengan kemampuan dan karakteristik peserta didik. SD Kelas Tinggi KK A 31 3. Berikut adalah beberapa hal yang dapat dilakukan Bu Fatimah a. Saat perencanaan: 1 mendalami konsep dan cara mengembangkan aspek yang sedang dikembangkan atau dibahas, misalnya kecakapan majemuk; 2 konsultasi kepada beberapa pihak seperti guru BK di SMPSMA terdekat, 3 menyampaikan rencana dan program kepada kepala sekolah, sejawat, dan orangtua peserta didik asuhannya untuk mendapatkan dukungan; 4 mengumpulkan informasi yang relevan seperti hasil psiko tes, prestasi, rapor, dan informasi terkait dengan perilaku lainnya; 5 mengumpulkan informasi dari orangtua tentang hal yang terkait dengan aspek yang sedang dikembangkan, misalnya kegiatan dan kebiasaan peserta didik di rumah, bagaimana mereka tumbuh berkembang, serta bagaimana pemahaman dan upaya orangtua untuk menumbuhkembangkan aspek karakteristik yang sedang dibahas. b. Saat pembelajaran, peserta didik yang memiliki kendala: 1 diberi perhatian lebih, pendampingan guru lebih intensif; 2 meminta teman yang lebih pandai dan peduli untuk membantu, ingatkan untuk membantunya dengan cara yang santun, guru perlu memberi contoh untuk itu; 3 memberi bintang bagi yang dapat menyelesaikan tugas; 4 selalu mendorong untuk belajar lebih giat dan lebih baik; 5 memperlihatkan manfaat terampil membaca dan menulis, diantaranya dengan mendongeng cerita yang menarik guru bisa meminta siswa yang sudah pandai membaca untuk melakukannya, menulis pesan dalam kartu pos lebih baik jika buatan sendiri pada mata pelajaran prakarya untuk orang-orang yang disayangi misalnya nenek, 5 selalu mengingatkan untuk mencoba terus dan jangan takut salah karena itu bagian dari belajar. c. Di luar pembelajaran guru dapat: 1 memberi latihan membaca; 2 memberi PR latihan membaca dan mengeceknya di sekolah, mintalah seseorang di lingkungan rumah untuk mendampingi saat latihan berlangsung; 3 memberi PR menulis dengan tema dan memberikan tema dengan uraian yang lebih panjang agar mereka lebih banyak berlatih; 4 PR menulis surat pendek dan mengirimkannya kepada orang-orang tersayang; 5 membuat pohonalbum keluarga dengan fotonya dan menuliskan nama dan