Contoh Angket II Kisi-kisi Angket III

268 269 ANGKET REFLEKSI SIKLUS II Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI Bahasa MAN Purworejo melalui Teknik Cluster

A. Kisi-kisi Angket III

No. Indikator Nomor Butir Soal Jumlah 1 Persepsi peserta didik pada pembelajaran bahasa Jerman setelah penerapan teknik Cluster 1, 2 2 2 Penguasaan materi peserta didik pada pembelajaran bahasa Jerman setelah penerapan teknik Cluster 3, 4 2 3 Saran peserta didik pada pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. 5 1 Jumlah butir soal 5 270 B. Format Angket III MAN Purworejo Kelas XI Bahasa 1 Nama : Absen : ANGKET III Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas XI Bahasa MAN Purworejo melalui Teknik Cluster 1. Menurut kalian, apakah dengan diterapkan teknik Cluster dapat meningkatkan keaktifan kalian pada pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman? Jawab: ……………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………… …….…………………………………………………………………… 2. Menurut kalian, apakah dengan diterapkan teknik Cluster dapat meningkatkan prestasi belajar kalian pada pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman? Jawab: ……………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………… …….…………………………………………………………………… 3. Apakah kesulitan yang kalian alami pada pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman dapat teratasi dengan teknik Cluster? Jawab:……………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………… …….………..…………………………………………………………. 4. Apakah kalian lebih menguasai materi yang disampaikan pendidik dengan diterapkan teknik Cluster pada pembelajaran bahasa Jerman? Jawab:……………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………… …….………..…………………………………………………………. 271 5. Berikan saran kalian untuk perbaikan dalam upaya peningkatan keaktifan dan prestasi belajar keterampilan menulis bahasa Jerman Jawab:……………………………………………………………………………… …….……………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………… 272

C. Hasil Pengisian Angket III

Angket kedua dibagikan kepada seluruh peserta didik kelas XI MAN Purworejo pada hari Jum’at, 23 Mei 2014 pukul 11.30-11.40 WIB. Angket dibagikan dengan tujuan mengetahui tanggapan dan pendapat peserta didik terhadap pelaksanaan tindakan siklus II, serta untuk mengetahui saran peserta didik pada pembelajaran bahasa Jerman berikutnya. Seluruh peserta didik dengan jumlah 31 peserta didik hadir, sehingga diperoleh 31 angket yang yang telah diisi oleh peserta didik. Berikut adalah hasil uraian dari angket III yang telah diisi oleh peserta didik kelas XI Bahasa I. 1. Menurut kalian, apakah dengan diterapkan teknik Cluster dapat meningkatkan keaktifan kalian pada pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman? No. Responden Jawabanpendapat 1 “Ya, sangat membantu” 2 “Ya, karena mempermudah kita dalam mengerjakannya” 3 “Ya bisa” 4 “Ya” 5 “Sangat bagus dan sangat mendukung” 6 “Ya” 7 “Ya” 8 “Ya” 9 “Ya, dapat meningkatkan kreatifitas saya” 10 “Ya” 11 “Ya” 12 “Ya” 13 “Ya” 14 “Sangat bagus, sangat mendukung” 15 “Ya” 16 “Ya” 17 “Ya, bisa membuat saya aktif maju ke depan dan berfikir ” 18 “Ya, meningkatkan keaktifan” 19 “Ya, sangat membantu” 20 “Ya” 21 “Ya” 22 “Ya” 23 “Ya” 24 “Ya, karena saya jadi selalu mencoba teknik tersebut” 273 25 “Ya, lebih tertarik” 26 “Ya” 27 “Ya” 28 “Yak arena lebih menyenangkan dan lebih mudah dalam menulis bahasa Jerman dan lebih jelas.” 29 “Ya, menjadikan saya kreatif” 30 “Ya, karena dengan teknik ini kita bisa membuat kata dibuat kalimat” 31 “Ya sangat membantu” 2. Menurut kalian, apakah dengan diterapkan teknik Cluster dapat meningkatkan prestasi belajar kalian pada pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman? No. Responden Jawabanpendapat 1 “Ya, cukup bisa” 2 “Ya dapat meningkatkan prestasi belajar karena lebih mudah” 3 “Bisa banget” 4 “Ya” 5 “Ya” 6 “Ya” 7 “Ya” 8 “Ya” 9 “Ya, dapat jika kita memahami” 10 “Ya” 11 “Ya” 12 “Ya” 13 “Ya, karena lebih mudah” 14 “Ya” 15 “Ya” 16 “Ya, karena pembelajaran jadi asyik.” 17 “Ya.” 18 “Ya, karena pembelajaran tidak membosankan.” 19 “Ya, karena memudahkan menghafal kosakata.” 20 “Ya, memudahkan mengingat.” 21 “Ya.” 22 “Ya.” 23 “Ya.” 24 “Ya, karena simple dan mudah diingat.” 25 “Ya.” 26 “Ya.” 274 27 “Ya.” 28 “Ya, karena saya merasa prestasi saya lebih baik.” 29 “Ya.” 30 “Tertarik karena bisa mengungkapkan kata apa saja saat belajar.” 31 “Ya, karena sangat membantu terutama dapam peningkatan kosakata.” 3. Apakah kesulitan yang kalian alami pada pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman dapat teratasi dengan teknik Cluster? No. Responden Jawabanpendapat 1 “Ya.” 2 “Ya, karena ide-ide tertulis dengan jelas.” 3 “Ya,dapat teratasi.” 4 “Ya.” 5 “Ya. Namun terkadang masih kurang menuliskan hurufnya” 6 “Kesulitannya tidak ada karena dengan teknik Cluster jadi lebih mudah.” 7 “Ya” 8 “Menurut saya tidak ada kesulitan karena menggunakan teknik Cluster ” 9 “Dapat, karena teknik Cluster mempersingkat pembelajaran menulis daripada pembelajaran biasa.” 10 “Ya, karena teknik Cluster mempermudah pembelajaran.” 11 “Bisa.” 12 “Ya.” 13 “Masih kurang bisa menghafal artinya.” 14 “Terkadang masih terjadi kesalahan penulisan huruf.” 15 “Ya.” 16 “Ya, karena dengan teknik Cluster jadi mudah menyusun kalimat .” 17 “Sudah tidak ada.” 18 “Ya” 19 “Ya, karena teknik Cluster mempermudah pemerolehan kosakata dan penghafalanan. ” 20 “Masih kurang memahami arti” 21 “Ya.” 22 “Ya.”