Penggunaan teknik Cluster dapat meningkatkan prestasi belajar

50

D. Hipotesis Tindakan

Berdasarkan kerangka pikir yang dikemukakan di atas, maka hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Terdapat peningkatan keaktifan belajar peserta didik kelas XI Bahasa MAN Purworejo melalui penggunaan teknik Cluster. 2. Terdapat peningkatan prestasi belajar keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas XI Bahasa MAN Purworejo melalui penggunaan teknik Cluster. 51

BAB III METODE PENELITIAN

A. Desain Penelitian

Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas PTK. Menurut Arikunto 2006: 2, penelitian tindakan kelas merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan kelas, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama-sama. Penelitian Tindpenerapan berbagai fakta yang ditemukan untuk memecahkan masalah dalam situasi sosial untuk meningkatkan kualitas tindakan yang dilakukan dengan melibatkan kolaborasi dan kerja sama para peneliti dan praktisi. Inti dari penelitian ini adalah adanya penentuan tindakan alternatif yang kemudian diujicobakan serta dievaluasi apakah dapat memecahkan permasalahan yang dialami peserta didik maupun guru secara signifikan. Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian pula, yang dengan sendirinya mempunyai berbagai aturan dan langkah atau tahap yang harus diikuti Wardhani: 2008: 3. Penelitian tindakan kelas memiliki beberapa model. Salah satunya adalah model siklus. Seperti yang dikutip oleh Prastowo 2011: 242, satu siklus dalam penelitian tindakan kelas terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan plan, tindakan act, pengamatan observe, dan perenungan reflect. Model ini adalah model spiral yang ditawarkan oleh Kemmis dan Taggart dalam Praswoto 2011: 235 sebagai berikut. 52 Gambar 2. Desain Penelitian Tindakan Kelas Keterangan: A: Act Pelaksanaan Tindakan O: Observe Observasi R: Reflect Refleksi

B. Setting Penelitian

1. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini mengambil tempat di MAN Purworejo, yang beralamat di Jalan Kartini No. 17 Purworejo 55652. Hal ini dikarenakan penelitan serupa belum pernah terjadi di sekolah ini. Sehingga menutup kemungkinan terulangnya penelitian sejenis. Waktu yang digunakan dalam penelitian ini pada awal semester genap yaitu bulan Maret-Mei 2014 dengan menyesuaikan jam pelajaran Bahasa Jerman kelas XI Bahasa MAN Purworejo tahun ajaran 2013 2014. Tabel 6. Jadwal Pra Penelitian No. Kegiatan Tempat Hari Tanggal Waktu 1. Observasi Pertama XI Bahasa 1 Senin, 5 Februari 2014 08.00-10.15 2. Perizinan Penelitian Ruang TU MAN Purworejo Kamis, 20 Maret 2014 08.15-10.00 3. Observasi Kedua XI Bahasa 1 Jum’at, 21 Maret 10.15-11.45 4. Wawancara Peserta