TES FORMATIF Aktivitas pembelajaran

64 F. Rangkuman 1. Baik adalah sesuatu yang mempunyai nilai kebenaran atau nilai yang diharapkan, yang memberikan kepuasan, perasaan senang atau bahagia. Bertingkahlaku baik berarti tingkah laku tersebut menuju kesempurnaan manusia. Sedangkan buruk berarti tidak sempurna dalam kualitas, dibawah standart, kurang dalam nilai, tidak menyenangkan dan sesuatu yang tercela. Pembagian baik dan buruk terdiri atas baik dan buruk menurut hedonisme, utilitarianisme, vitalisme, sosialisme, religiosisme dan humanisme. 2. Baik menurut aliran hedonisme adalah perbuatan yang banyak mendatangkan kelezatan, kenikmatan dan kepuasan. Baik menurut aliran utilitarisme adalah yang berguna atau mendatangkan manfaat.Baik menurut aliran vitalisme adalah mencerminkan kekuatan dalam hidup manusia. Baik dan buruk menurut aliran sosialisme ditentukan adat-istiadat yang berlaku dan dipegang oleh masyarakat. Orang yang mengikuti dan berpegang teguh pada adat dipandang baik dan yang menentang dan tidak mengikuti adat dipandang buruk dan perlu dihukum secara adat. Menurut aliran religiosme, baik adalah perbuatan yang tidak sesuai kehendak Tuhan. Sedangkan aliran humanisme, setiap manusia mempunyai intiusi atau insting batin yang dapat membedakan baik dan buruk dengan sekilas pandangan

G. Umpan Balik Tindak Lanjut:

Jika Anda memperkirakan bahwa pencapaian Anda sudah melebihi 85, silakan Anda terus mempelajari modul berikutnya yaitu “Analisis pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945”, namun jika Anda menganggap pencapaian Anda masih kurang dari 85, sebaiknya Anda ulangi kembali kegiatan belajar dalam modul ini. PPKn SMP KK H 65 Kegiatan Pembelajaran 4 Analisis Pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

A. Tujuan

1. Dengan membaca modul peserta diklat mampu menjelaskan pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia pada tahun 1945 masa awal kemerdekaan periode 17 Agustus 1945 – 29 Desember 1949 secara benar. 2. Dengan membaca modul peserta diklat mampu menjelaskan pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pada Dekrit Presiden 5 Jui 1959 periode 5 Juli 1959 - 11 Maret 1966 secara benar

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

Peserta diklat mampu menjelaskan: 1. Pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia pada tahun 1945masa awal kemerdekaan periode17 Agustus 1945 – 29 Desember 1949 2. Pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pada Dekrit Presiden 5 Jui1959 periode 5 Juli 1959 - 11 Maret 1966

C. Uraian Materi

1. Pelaksanaan UUD Negara Republik Indonesia pada tahun 1945masa awal kemerdekaan periode 17 Agustus 1945 – 29 Desember 1949 Pada awal kemerdekaan Indonesia, KNIP mengusung gagasan pemerintahan parlementer karena khawatir dengan pemberian kekuasaan yang begitu besar pada presiden oleh UUD. Karena itu pada tanggal 7 oktober 1945, KNIP mengeluarkan momerandum yang meminta presiden untuk segera membentuk MPR, menanggapi hal itu, Presiden RI mengeluarkan maklumat Wakil Presiden