Relevansi penggunaan Media Pembelajaran PPKn SMP dengan Kompetensi Yang ingin dicapai
PPKn SMP KK H
239
b. memiliki komitmen konstitusional yang ditopang oleh sikap positif dan pemahaman utuh tentang Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945; c. berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif serta memiliki semangat
kebangsaan serta cinta tanah air yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila, Undang Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, semangat
Bhinneka Tunggal Ika, dan komitmen Negara Kesatuan Republik Indonesia, dan
d. berpartisipasi secara aktif, cerdas, dan bertanggung jawab sebagai anggota masyarakat, tunas bangsa, dan warga negara sesuai dengan harkat dan
martabatnya sebagai makhluk ciptaan Tuhan Yang Maha Esa yang hidup bersama dalam berbagai tatanan sosial Budayaal.
Berdasarkan tujuan PPKn sebagaimana tersebut di atas selanjutnya dijabarkan dalam kompetensi yang akan dicapai oleh siswa. Adapun kompetensi
dalam Mata pelajaran PPKn SMP sebagai berikut:. Tabel 23. Kompetensi Lulusan sikap, pengetahuan, dan keterampilan
SMPMTsSMPLBPaket B Dimensi
Kualifikasi Kemampuan
Sikap Memiliki perilaku yang mencerminkan sikaporang
beriman, berakhlak mulia, berilmu, percaya diri, dan bertanggung jawabdalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
Pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi,seni, danbudaya
dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait fenomena dan
kejadian yang tampak mata.
Keterampilan Memilikikemampuan pikir dan tindak yang efektifdan
kreatif dalam ranah abstrak dan konkret sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
sejenis.
Relevansi antara media pembelajar dengan kompetensi yang hendak dicapai siswa menyentuh persoalan gagasan apakah kompetensi itu untuk memberikan
240
pengetahuan, mengembangkan sikap ataukan akan meningkatkan keterampilan siswa.
Alternatif dari kompetensi akan menentukan media pembelajaran yang dipergunakan oleh guru PPKn kalau kompetensinya untuk memberikan
pengetahuan siswa , maka medianya dapat berupa buku ajar, manusia, yang akan berbeda jika kompetensinya berupa sika ataupun keterampilan , untuk melihat
kemungkinan pemilihan media dapat digambarkan sebagai berikut: Tabel 24. Relevansi Media dengan Kompetensi
Media Kompetensi
Pengetahuan Sikap
keterampilan
Buku pelajaran tinggi
sedang rendah
Gambar bagan sedang
tinggi rendah
Film video tinggi
Sedang Tinggi
Sumber manusia tinggi
Tinggi Tinggi
Berdasarkan kadar tinggi rendahnya media pembelajaran untuk digunakan dalam pemilihan media pembelajaran, akan memudahkan guru dalam pelaksanaan
pembelajaran di kelasnya