AKTIVITAS: “Menunjukkan Esensi Pendidikan Pancasila dan

32 c. Penutup Kesimpulan d. Daftar Pustaka 3. Ketentuan lain a. Makalah terdiri dari 7 sampai 10 halaman. b. Jenis huruf: Arial c. Besarukuran huruf atau font adalah 11. d. Spasi:1,5 spasi 4. Jangan lupa untuk mencantumkan identitas Saudara pada makalah

2. TEST FORMATIF

1. Esensi tujuan pendidikan nasional yang merupakan porsi utama PPKn adalah berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang .... a. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia b. Berakhlak mulia, sehat , berilmu, cakap dan kreatif c. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME , berakhlak mulia dan menjadi warga negara yang demokratis d. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME , berakhlak mulia dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab 2. Pentingnya peran PPKn dalam proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik sepanjang hayat, melalui pemberian keteladanan, pembangunan kemauan, dan pengembangan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran, maka melalui PPKn sekolah perlu dikembangkan sebagai .... a. Pusat pengembangan wawasan, sikap, dan keterampilan hidup dan berkehidupan yang demokratis b. Pusat pengembangan wawasan, sikap, dan keterampilan hidup dan berkehidupan yang demokratis untuk membangun kehidupan demokratis c. Pusat pengembangan wawasan, sikap, dan keterampilan hidup untuk membangun kehidupan demokratis d. Pusat pengembangan keterampilan hidup dan berkehidupan yang demokratis untuk membangun kehidupan demokratis PPKn SMP KK H 33 3. Pendidikan persekolahan seyogyanya dikembangkan sebagai wahana sosial kultural untuk membangun kehidupan yang demokratis. Dengan cara itu akan memungkinkan siswa .... a. Dapat belajar demokrasi dalam situasi yang demokratis b. Dapat belajar demokrasi untuk tujuan melatih diri sebagai warga negara yang demokratis dan membangun kehidupan yang lebih demokratis c. Dapat belajar demokrasi dalam situasi yang demokratis dan untuk tujuan melatih diri sebagai warga negara dan membangun kehidupan yang lebih demokratis d. Dapat belajar demokrasi untuk tujuan melatih diri sebagai warga negara yang demokratis dan membangun kehidupan yang lebih demokratis 4. Mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan merupakan mata pelajaran yang memfokuskan pada .... a. Pengembangan potensi warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajiban untuk menjadi WNI yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 45 b. Pewarisan nilai kepada warga negara agar memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajiban untuk menjadi WNI yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 45 c. Pendewasaan warga negara agar memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajiban untuk menjadi WNI yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 45 d. Pengkondisian warga negara secara sosial agar memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajiban untuk menjadi WNI yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang diamanatkan oleh Pancasila dan UUD 45 5. Muatan materi tentang persatuan dan kesatuan bangsa, yang berkenaan dengan wawasan demokrasi adalah .... a. Hidup rukun dalam perbedaan dan cinta lingkungan b. Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia dan Sumpah Pemuda c. Keutuhan NKRI, keterbukaan dan jaminan keadilan d. Partisipasi dalam pembelaan negara dan sikap positif terhadap NKRI