Prinsip Nasionalisme Indonesia Prinsip-priinsip dalam Mewujudkan Persatuan dan Kesatuan dalam Berbagai Liingkungan Kehidupan

PPKn SMP KK H 151

c. Prinsip Wawasan Nusantara

Prinsip wawasan nusantara ini mengandung arti bahwa masyarakat Indonesia yang mendiami wilayah yang berada di berbagai pulau yang tersebar di seluruh nusantara harus ditempatkan dalam kerangka kesatuan politik, sosial, budaya, ekonomi, serta pertahanan keamanan. Dengan wawasan yang demikian, maka manusia Indonesia merasa satu, senasib sepenanggungan, sebangsa dan setanah air, serta mempunyai satu tekad dalam mencapai cita-cita pembangunan nasionalanti diskriminasi

4. Beberapa Kendala

Banyak faktor yang menjadi kendala bagi terwujdunya persatuan dan kesatuan dalam keragaman masyarakat Indonesia di berbagai lingkungan kehidupan. Kendala itu bisa bersifat internal dan eksternal. Kendala internal bersumber dari dalam diri manusia dan masyarakat Indonesia sendiri, seperti watak atau kepribadian, kebiasaan, keyakinan, wawasan atau pendidikan. Kendala eksternal bersumber dari hal-hal yang berasal dari luar diri manusia dan masyarakat Indonesia, seperti pengaruh pemkiran dan budaya transnasional, situasi dan politik internasional, dan lain- sebagainya. Meskipun banyak kendala yang dihadapi dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan di berbagai lingkungan kehidupan, namun banyak pula cara atau upaya untuk bisa menghadapinya. Masyarakat dan bangsa Indonesia adalah masyarakat dan bangsa yang mempunyai “local genius” dan kearifan lokal yang khas untuk bisa menghadapi dan menyelesaikan segala permasalahan yang timbul dalam kehidupan mereka. Masing-masing suku bangsa atau kelompok masyarakat selalu mempunyai kearifan lokal tersendiri sebagai kiat untuk mengatasi konflik yang terjadi di antara mereka.menjaga kekayaan budaya bangsa 152 D. Aktivitas Pembelajaran Akitivitas pembelajaran diklat dalam kegiatan pembelajaran dengan mata diklat “Keberagaman Masyarakat Indonesia” dirancang sebagai berikut: Dalam aktivitas pembelajaran kegiatan pembelajaran 9 ini, peserta yang mengikuti moda tatap muka penuh melakukan aktivitas pembelajaran pada point 1. Sedangkan bagi peserta yang mengikuti model In-On-In melakukan aktivitas pembelajaran pada point 2. Akitivitas pembelajaran diklat dalam kegiatan pembelajaran dengan mata diklat “Analisis Perwujudan Persatuan dan Kesatuan Dalam Keberagaman Indonesia” dirancang sebagai berikut :

1. Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh

Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Analisis Perwujudan Persatuan dan Kesatuan Dalam Keberagaman Indonesia”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut : Tabel 12. Akitivitas pembelajaran diklat dalam kegiatan pembelajaran dengan mata diklat “Keberagaman Masyarakat Indonesia” Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Memberikan motivasi kepada peserta diklat agar mengikuti proses pembelajaran dalam diiklat 2. Menyampaikan kompetensi dan tujuan yang hendak dicapai dalam pembelajaran modul ini. 3. Menyampaikan proses dan langkah-langkah pembelajaran dalam modul yang harus diikuti oleh pesertadiklat. 15 menit Kegiatan Inti a. Penyampaian pengantar pokok-pokok materi. b. Penyampaian permasalahan yang perlu dipecahkan melalui diskusi. 1. Pembentukan kelompok peserta diklat: 2. Penyampaian tata kerja diskusi kelompok dan waktunya’ 105 menit