Beberapa Kendala Uraian Materi

152 D. Aktivitas Pembelajaran Akitivitas pembelajaran diklat dalam kegiatan pembelajaran dengan mata diklat “Keberagaman Masyarakat Indonesia” dirancang sebagai berikut: Dalam aktivitas pembelajaran kegiatan pembelajaran 9 ini, peserta yang mengikuti moda tatap muka penuh melakukan aktivitas pembelajaran pada point 1. Sedangkan bagi peserta yang mengikuti model In-On-In melakukan aktivitas pembelajaran pada point 2. Akitivitas pembelajaran diklat dalam kegiatan pembelajaran dengan mata diklat “Analisis Perwujudan Persatuan dan Kesatuan Dalam Keberagaman Indonesia” dirancang sebagai berikut :

1. Aktivitas Pembelajaran Tatap Muka Penuh

Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Analisis Perwujudan Persatuan dan Kesatuan Dalam Keberagaman Indonesia”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut : Tabel 12. Akitivitas pembelajaran diklat dalam kegiatan pembelajaran dengan mata diklat “Keberagaman Masyarakat Indonesia” Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Memberikan motivasi kepada peserta diklat agar mengikuti proses pembelajaran dalam diiklat 2. Menyampaikan kompetensi dan tujuan yang hendak dicapai dalam pembelajaran modul ini. 3. Menyampaikan proses dan langkah-langkah pembelajaran dalam modul yang harus diikuti oleh pesertadiklat. 15 menit Kegiatan Inti a. Penyampaian pengantar pokok-pokok materi. b. Penyampaian permasalahan yang perlu dipecahkan melalui diskusi. 1. Pembentukan kelompok peserta diklat: 2. Penyampaian tata kerja diskusi kelompok dan waktunya’ 105 menit PPKn SMP KK H 153 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu 3. Peserta diklat dibagi menjadi 4 kelompok A, B, C, dan D dengan anggota masing- masing sekitar 5 orang. 4. Pemberian tugas mencari sumber informasidata untuk menemukan jawaban terhadap permasalahan yang harus dijawab atau dipecahkan oleh peserta diklat. 5. Pelaksanaan diskusi kelompok dalam kelompok sesuai dengan tugasnya masing- masing sesuai alokasi waktu 6. Penyusunan laporan hasil diskusi kelompok. 7. Presentasi hasil diskusi kelompok secara bergilliran. 8. Pemberian tanggapan oleh peserta diklat terhadap hasil diskusi kelompok. 9. Pemberian penegasan danklarifikasi dari narasumber atas proses dan hasil diskusi serta presentasi kelompok. Kegiatan Penutup 1. Penyimpulan bersama antara narasumber dan peserta diklat atas hasil pembelajaran. 2. Refleksi dan umpan balik atas proses dan hasil pembelajaran. 3. Merencanakan pembelajaran berikutnya 20 menit

2. Aktivitas Pembelajaran In-On-In

a. Aktivitas In -1 Untuk mengasah dan memantapkan penguasaan materi “Analisis Perwujudan Persatuan dan Kesatuan Dalam Keberagaman Indonesia”, maka Anda perlu mengikuti aktivitas pembelajaran sebagai berikut.  Memberikan motivasi peserta diklat untuk mengikuti proses pembelajaran dan kebermaknaan mempelajari materi modul “Analisis Perwujudan Persatuan dan Kesatuan Dalam Keberagaman Indonesia”  Menginformasikan judul modul, lingkup kegiatan pembelajaran dan tujuan yang hendak dicapai pada modul ini.