Pola pesantren Pondok Pesantren

39 Rentang usia dalam tingkat ini adalah dimulai dari usia 14 tahun setara kelas 2 MTS SMP keatas. Dalam tingkat ini dibagi menjadi 3 jenjang didalamnya, yaitu kelas wustho tingkat I, II, dan III. 3 Madrasah Diniyyah Awaliyyah BaninBanat An – Nawawi. Rentang usia dalam tingkat ini adalah mulai 13 tahun keatas. Usia tersebut adalah usia setara MTSSMP kelas 1. Dalam tingkat ini hanya terdapat satu jenang kelas saja. Kelas ini diperuntukkan sebagai kelas adaptasi dengan pendidikan pesantren yang padat akan berbegai kegiatan dengan sistem pendidikan 24 jam.

b. Pendidikan Formal Umum

Pendidikan Formal yang telah diselenggarakan, yaitu : 1 Madrasah Tsanawiyyah MTs An – Nawai 01 Berjan, dibuka sejak tahun pelajaran 19951996; 2 Madrasah Tsanawiyyah MTs An – Nawawi 02 Salaman di Purwosari Salaman Magelang, dibuka sejak tahun pelajaran 20002001. 3 Madrasah Aliyyah An-Nawawi Berjan, dibuka sejak tahun pelajaran 20002001, Program Madrasah Aliyyah Keagamaan MAK, dan Program Madrasah Aliyyah Umum MAU 4 Sekolah Tinggi Agama Islam An-Nawawi STAIAN Berjan, dibuka sejak tahun pelajaran 20012002, Fak. Syari‟ah, Prodi: Muamalah Ekonomi Islam dan Ahwalus Sykhsyiyah Hukum Perdata Islam. 40

D. Kajian Relevan

Penelitian tentang Mutu Pendidikan Madrasah Diniyah Di Pondok Pesantren ini memiliki sisi kerelevanan dengan penelitian yang lain. Salah satunya adalah penelitian dengan judul, “Implementasi Menejemen Strategis dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan di Pondok Pesantren Darul Ulum Rejoso Petorang Jombang Jawa Timur,” yang dilakukan oleh Moh. Abdul Muchlis 2010. Penelitian ini menyadari bahwa penerapan menejemen strategis dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Pondok Pesantren Darul Ulum harus mencakup baik input, proses, dan output dan tidak terlepas juga dari rumusan visi, misi, dan tujuan sebagai landasan idiil agar dalam penerapannya lebih terencana dan terarah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, analitik, kualitatif dengan menggunakan study lapangan field research dalam mengumpulkan data. Hasil penelitian disimpulkan: penerapan menejemen strategis dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di Pondok Pesantren Darul Ulum rejoso Peterongan Jombang Jawa Timur, sudah terlaksana dengan baik. Usaha kegiatan peningktan mutu pendidikan di Pondok Pesantren semakin meningkat dan terarah, karena penerapan menejemen strategis yang dibuat di pondok pesantren dapat dilaksanakan dan tujuannya tercapai dengan baik. Penelitian selanjutnya dilakukan oleh Ninin Hairun Nisa. Dalam Skripsi Fakultas Dakwah UIN Sunan Kalijaga 2011, yang berjudul “Implementasi Manajemen dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Wahid Hasyim Yogyakarta ”. Penelitian ini