Penilaian hasil pembelajaran Nilai
2. Pelaksanaan Pembelajaran Madrasah Diniyyah An-Nawawi
a. Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran
1 Alokasi waktu jam tatap muka pembelajaran Regulasi yang ditetapkan oleh Kemenag RI dalam pengalokasian waktu jam tatap muka dalam pembelajaran adalah bertingkat dari Awwaliyah sebagai kelas terendah sampai tertinggi Ulya. Dengan demikian tiap tingkatan kelas mempunyai durasi jam tatap muka yang berbeda antar satu dan lainnya. Walaupun secara teknis selisih waktu antar satu dan lainnya tidaklah terpaut jauh, hanya berkisar antara 5 sampai 10 menit. Berikut adalah alokasi tatap muka yang dianjurkan oleh Kemenag RI. 153 a Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah kelas I: 30 menit b Madrasah Diniyah Takmiliyah Awwaliyah kelas II-IV: 40 menit c Madrasah Diniyah Takmiliyah Wustha: 45 menit d Madrasah Diniyah Takmiliyah Ulya: 45 menit Sementara dalam pembelajaran Madin An-Nawawi sedikit berbeda. Dimana semua tingkat serta kelas dipukul rata untuk tiap jam tatap muka. Tidak ada perbedaan waktu antara tingkat Awwaliyah, Wustho, maupun Ulya, berikut adalah rinciannya: a Khissoh I : Pukul 20.00 sd Pukul 21.00 WIB b Istirahat : Pukul 21.00 sd Pukul 21.15 WIB c Khissoh II : Pukul 21.15 sd Pukul 22.15 WIB Dari paparan komparasi jam tatap muka antara regulasi yang dianjurkan Kemenag RI dengan regulasi yang ditetapkan oleh Madin An-Nawawi terlihat bahwa Madin An-Nawawi tidak menyesuaikan dengan regulasi yang dianjurkan oleh Kemenag RI. Madin An- Nawawi lebih memilih menyeragamkan semua kelas dengan persebaran waktu yang sama. Tidak hanya itu, Madin An-Nawawi juga memiliki durasi waktu yang jauh lebih lama dengan regulasi Kemenag RI, yaitu selisih 15-30 menit. Secara teknis untuk kelas tingkat menengah dan tinggi yaitu Wustho dan Ulya, memang perbedaan waktu tersebut tidak terlampau bermasalah karena dengan rataan usia yang sudah menginjak lebih dewasa yaitu antara 14-15 tahun ke atas. Belajar dari pukul 20.00Parts
» PROSES PENDIDIKAN MADRASAH DINIYAH PONDOK PESANTREN AN-NAWAWI PURWOREJO.
» Bagi peneliti Manfaat Praktis
» Bagi masyarakat Manfaat Praktis
» Kebijakan Proses Pendidikan Madrasah Diniyah
» Perencanaan Pembelajaran Standar Proses Madrasah Diniyah
» Persyaratan pelaksanaan proses pembelajaran
» Pelaksanaan pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran
» Unsur-unsur dalam pesantren Pondok Pesantren
» Fungsi pesantren Pondok Pesantren
» Tujuan pesantren Pondok Pesantren
» Pola pesantren Pondok Pesantren
» Pondok Pesantren An-Nawawi Madrasah Diniyah Pondok Pesantren An-Nawawi
» Pendidikan Madrasah Diniyyah Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Pendidikan Formal Umum Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Kajian Relevan KAJIAN PUSTAKA
» Kerangka Pikir KAJIAN PUSTAKA
» Pertanyaan Penelitian KAJIAN PUSTAKA
» Pendekatan Peneiltian METODE PENELITIAN
» Wawancara terstruktur Wawancara bebas tak terstruktur Wawancara kombinasi
» Pedoman Observasi Instrumen Penelitian
» Pedoman Dokumentasi Instrumen Penelitian
» Catatan Lapangan Alat Perekam
» Setting Penelitian Keabsahan Data
» Keadaan dan kondisi Madrasah Diniyah An-Nawawi
» Pengaruh Pondok Pesantren An-Nawawi terhadap penyelenggaraan
» Santri Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Pendidik Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Materi pokok, identitas pelajaransub tema dan alokasi waktu
» Kelassemseter Perencanaan Proses Pendidikan Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Tujuan pendidikan Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi
» Metode pembelajaran Perencanaan Proses Pendidikan Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Sumber belajar dan media belajar Penilaian hasil pembelajaran
» Langkah-langkah pembelajaran Perencanaan Proses Pendidikan Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Sistem pembelajaranpengajian Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Pelaksanaan pembelajaran Pelaksanaan Pendidikan Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Mutu proses pendidikan berdasar hasil pembelajaran madrasah
» Identitas madrasah diniyah takmiliyah
» Materi pokok dan identitas mata pelajaran atau temasubtema;
» Kelassemester Perencanaan Pembelajaran Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Alokasi waktu Perencanaan Pembelajaran Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Tujuan pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Metode pembelajaran Perencanaan Pembelajaran Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Sumber belajar dan media pembelajaran
» Penilaian hasil pembelajaran Nilai
» Akhlaq Perencanaan Pembelajaran Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Keaktifan Muhafadhoh Perencanaan Pembelajaran Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Pelaksanaan pembelajaran Pelaksanaan Pembelajaran Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Madrasah Diniyyah An-
» Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Madrasah Diniyyah An-
» Kemenag RI Madrasah Diniyyah An-Nawawi
» Pendidik Madrasah Diniyyah KESIMPULAN DAN SARAN
» Secara administrasi, apa nama madrasah diniyyah Pondok Pesantren An-
» Bagaimana terkait kurikulum, KD, silabus untuk pembelajaran di
» Bagaimana terkait dengan langkah-langkah dalam pelaksanaan KBM
» Bagaiman terkait media belajar yang digunakan dalam pembelajaran?
» Dengan kata lain, di Madrasah Diniyyah An-Nawawi itu membahasa
» Apa Tujuan spesifik Madrasah Diniyyah An-Nawawi?
» Bagaimana terkait Fleksibilitas program Madrasah Diniyyah An-
» Bagaimana terkait Kasus tinggal kelas karena hapalan? Apakah tiap tahun ada yang tinggal kelas?
» Didapat dari manakah prinsip-prisip pendekatan-pendekatan pendidikan
» Setiap tahun bisa mencapai berapakah persen yang rodek karena
» Bagaimana terkait dengan sistem penilaian ujian?
» Apakah setiap pendidik menngajar satu pelajaran saja?
» Siapa yang merancang konsep-konsep pelaksanaan pendidikan Madrasah
» Terkait Pendidik muda, Apakah ditradisikan dalam pesnatren atau
» Bagaimana terkait perlengkapan pembelajaran?
» Bagaimaa Penilaian terhadap keseruhan proses pelaksanaan pendidikan
» Target apa yang belum tercapai?
» Apa Kendala dalam proses pelaksanaan pendidikan madrasah diniyyah
» Apakah Pend. Luar madrasah masuk dalam nilai rapot?
» Apakah metode Punish-reward berjalan dengan baik?
» Pendidikan Formal pada Pondok Pesantren An-Nawawi 6 tahun, sedang
» Bagaimana terkait legalisasi tamatan?
» Bagaimana terkait perencanaan pembelajaran dimadrasah Diniyyah
» Apakah dengan kata lain tidak Berarti tidak menggunakan silabus, kurikulum, KD? Bagaimana
» Bagaimana terkait perumusan materikitab?
» Apakah menggunakan sistem kelas dan semester?
» Berdasar pada apa perumusan pembagian kelas?
» Bagaimana terkait perumusan Aaokasi waktu?
» Apakah pend luar madrasah juga msik dalam penilaian dalam rapor?
» Metode pengajaran diatur pondok atau selera masing-masing?
» Bagaimana terkait penggunaan gedung pendidikan?
» Diatur secar tertulis? Santri
» Bagaimana terkait sistem penilaian madrasah diniyyah?
» Apakah penilaian hanya didasarkan pada imtihan saja atau ada
» Sering mendengar terkait Faktor x dalam pendidikan di madrasah
» Apakah para pendidik belajar dulu sebelum masuk kelas?
» Bagaimana terkait kedisiplinan santri dan pendidik dalam
» Bagaimana terkait dengan dasar perumusan program dalam
» Bagimana terkait pemberlakuan kukuman dalam pembelajaran di
» Jika begitu, apakah ada kemungkinan kemenag menolak saat
» Apakah keseluruhan tenaga pendidik merupakan lulusan dari
» Fenomena terkait alumni yang mengajar dimadrasah, apakah hal
» Bagaimana terkait upah para pendidik madrasah?
» Keseluruhan proses pondok? Santri
» Bagaiman terkait kendala dalam pembelajaran di madrash diniyyah?
» Sejak kapan menjadi kepala madrasah sejak kapan?
» Bagaimana terkait metode pendidikan yang digunakan dimadrasah diniyyah?
» Bagaimana terkait alat bantu peraga yang sering digunakan dalam
» Kenapa trend yang terbentuk dimadrasah diniyyah An-Nawawi
» Apakah sedikitnya santri saat semakin tinggi tingkatannya
» Apakah kurikulum yang digunakan di Madrasah Diniyyah An-
» Bagaimana terkait fleksibilitas program dalam pelaksanaan
» Apa saja sumber belajar yang digunakan oleh madrasah?
» Apa kendala yang sering ditemui dalam pelaksanaan madrasah?
» Kenapa banyak pendidik muda?
» Bagaimana terkait kedisiplinan santri?
» Apakah regulasi madin menyatu dengan pondok?
» Terkait pendidikan luar madrasah, apakah hal tersebut masuk
Show more