Intervisitasi Seleksi Sumber Pembelajaran Menilai Diri Sendiri Self Evaluation

TENAGA AHLI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT Kementerian Desa Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi | 89 a. Kunjungan lapang tanpa diberitahu, b. Kunjungan lapang dengan pemberitahuan, c. Kunjungan lapang atas undangan pendamping, d. Kunjungan silang antara pendamping.

2. Observasi

Teknik observasi dilakukan pada saat pendamping menjalankan tugasnya. Supervisor mengobservasi dengan tujuan untuk memperoleh informasi dan data tentang segala sesuatu yang terjadi dalam pelaksanaan tugas setiap pendamping yang disupervisi. Data ini sebagai dasar bagi supervisor melakukan pembinaan terhadap pendamping yang diobservasi. Tentang waktu supervisor mengobservasi kelas ada yang diberitahu dan ada juga tidak diberi tahu sebelumnya, tetapi setelah melalui izin supaya tidak mengganggu tugas rutinya. Selama berada di lapangan, supervisor melakukan pengamatan dengan seksama, dan menggunakan instrumen yang ada untuk memberikan catatan terhadap keadaan yang sedang berlangsung ketika pendamping melaksanakan fasilitasi kelompok atau kegiatan tertentu.

3. Percakapan Pribadi

Percakapan pribadi merupakan dialog yang dilakukan oleh pendamping dan supervisornya untuk membicarakan keluhan atau kekurangan yang disampaikan oleh pendamping. Dimana supervisor dapat memberikan jalan keluarnya. Dalam percakapan ini supervisor berusaha menyadarkan pendamping akan kelebihan dan kekurangannya. mendorong agar yang sudah baik lebih di tingkatkan dan yang masih kurang atau keliru agar diupayakan untuk diperbaiki.

4. Intervisitasi

Teknik ini dilakukan oleh pendamping yang bekerja dalam lokasi atau kelompok masyarakat yang masih kurang maju dengan menyuruh beberapa tenaga pendamping untuk mengunjungi lokasi dampingan yang maju dalam pengelolaannya untuk mempelajari hal-hal potisif best practices agar dapat dijadikan pembelajaran di lokasi tempat dia berkerja. Manfaat yang dapat diperoleh dari teknik supervisi ini, setiap pendamping dapat melakukan perbandingan dan belajar atas kelebihan dan kekurangan berdasarkan pengalaman masing –masing. Setiap perdamping memiliki kesempatan untuk memperbaiki kemampuannya dalam memberi layanan kepada masyarakat. TENAGA AHLI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT 90 | Modul Pelatihan Pratugas Tenaga Ahli Pemberdayaan Masyarakat

5. Seleksi Sumber Pembelajaran

Teknik pelaksanaan supervisi ini berkaitan dengan aspek –aspek pembelajaran pendamping. Dalam usaha memberikan pelayanan profesional kepada pendamping, supervisor akan menaruh perhatian terhadap aspek –aspek proses pembelajaran sehingga diperoleh hasil yang efektif. supervisor harus mempunyai kemampuan menyeleksi berbagai sumber materi yang dapat digunakan pendamping untuk meningkatkan kompetensinya. Supervisor hendaknya memiliki kemampuan dalam mengelola sumber belajar bagi pendaping dengan memberikan sejumlah rujukan dan pengetahuan tertentu melalui studi literature, atau dengan mengikuti perkembangan kepustakaan professional. Teknik ini digunakan untuk menambah pengetahuan dan meningkatkan kompetensi pendamping sebagai pembelajar. Teknik ini menitikberatkan kepada kemampuan supervisor dalam menyeleksi bahan bacaan atau sumber rujukan baik yang bersifat buku teks, panduan maupun online basis yang dimiliki oleh pendamping pada saat melaksanakan tugas dan sesuai dengan kebutuhan belajarnya.

6. Menilai Diri Sendiri Self Evaluation

Pendamping dan supervisor secara bersama-sama membangun penilaian diri untuk melihat kekurangan masing-masing agar dapat memberikan nilai tambah pada hubungan antara pendamping dan supervisor. Penilaian diri merupakan tugas yang tidak mudah, karena suatu pengukuran dilakukan bukan terhadpa objek di luar dirinya tetapi kepada dirinya sendiri. Hal ini membutuhkan kejujuran untuk mengenal secara mendalam hal-hal yang menjadi kekuatan dan kelemahan untuk segera dilakukan perbaikan. Ada beberapa cara atau alat yang dapat digunakan untuk menilai diri sendiri, antara lain membuat daftar pandangan atau pendapat yang disampaikan kepada beberapa wakil masyarakat untuk menilai pekerjaan atau suatu aktivitas yang telah dilakukan di masyarakat. Biasanya instrument penilaian menggunakan pertanyaan yang tertutup maupun terbuka, tanpa perlu menyebutkan nama responden.

7. Diskusi Panel