Lembar Kegiatan Rangkuman Tes Formatif Penilaian Segera Laiseg

mengutarakan pendapatnya yang tidak mungkin tercetuskan pada pertemuan-pertemuan formal. Program home room dapat dilakukan secara periodik dapat pula secara insidental sesuai denga kebutuhan. Yang perlu diperhatikan dalam home room ini adalah membuat suasana kelas seperti suasana di rumah. Hubungan antara anak dengan pembimbing dapat diupayakan seperti hubungan antara anak dan orang tua. Dengan hubungan semacam ini diharapkan para siswa secara bebas mengemukakan isi hatinya kepada pembimbing. Pembimbing hendaknya memposisikan sebagai orang tua yang dengan penuh kasih sayang menampung keluhan, usulan dan keinginan siswa. Secara singkat dapat disebutkan bahwa home room cenderung berfungsi ”menyesuaikan”. Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi masalah dan dapat pula membantu siswa mampu menghadapai dan mengatasi masalahnya. Dengan demikian home room sebagai teknik bimbingan klasikal dapat pula menampung dan menangani berbagaii masalah, sedangkan sifatnya dapat preventif, kuratif dan korektif. C. Latihan Coba saudara identifikasikan masalah-masalah yang muncul pada kegiatan home room

D. Lembar Kegiatan

1. Alat : Ruang kelas, Caption, IT pembelajaran, dan lembar tugas 2. Langkah Kegiatan: a. Mahasiswa masuk ke ruang kelas yang digunakan b. Mahasiswa mengikuti uraian materi dan penjelasan tugas c. Mahasiswa membentuk kelompoknya masing-masing sesuai arahan konselor d. Mahasiswa berpartisipasi aktif dalam diskusi atau tugas kelompok e. Mahasiswa mencatatmerangkum kegiatan yang dilakukan f. Mahasiswa mendeskripsikan tugas lanjutan 3. Hasil: Mahasiswa memiliki kompetensi seperti yang diharapkan.

E. Rangkuman

Home room merupakan salah satu teknik bimbingan kalsikal yang digunakan untuk mengenal lebih dalam tentang siswa. Home room dilakukan melalui kelompok besar atau kelompok kecil secara periodik ataupun insidental dalam ruang-ruang yang ditentukan. Dalam home room diciptakan suasana yang kondusif dalam mana mahasiswa dapat bebas berekspresi, spontan, tetap menjaga atika dan norma yang berlaku. Hubungan konselor dan mahasiswa seperti hubungan ortu dan anak yang bersifat preventif, kuratif dan korektif.

F. Tes Formatif Penilaian Segera Laiseg Tugas: Menyikapi munculnya “gank-gank” remaja