Menurut pengamatan anda sebagai siswa sudah efektif kah kebijakan

211 GK : “.....Tujuannya bagaimana membiasakan dari warga sekolah bukan saja siswa saja menjalankan nilai-nilai yang ada. Artinya nanti sudah itu akan menjadi budaya. Jadi biarlah untuk salam, senyum, tegur, sapa itu nanti jadi budaya.....” AS : “.....Tujuannya bagaimana membiasakan dari warga sekolah bukan saja siswa saja menjalankan nilai-nilai yang ada. Artinya nanti sudah itu akan menjadi budaya. Jadi biarlah untuk salam, senyum, tegur, sapa itu nanti jadi budaya.....” Kesimpulan : Pelaksanaan pendidikan karakter dilakukan dengan memberikan pembiasaan pada siswa agar siswa memiliki nilai-nilai karakter yang diharapkan oleh sekolah. Selain itu harapan dari pembiasaan ini dapat dibawa oleh siswa sampai selamanya, sehingga pembentukan karakter ini harapannya tidak hanya berlangsung ketika siswa berada di sekolah. Tujuan sekolah memberikan pembiasaan-pembiasaan baik seperti pernyataan di atas, yaitu agar siswa dapat menjadi pribadi yang lebih baik dan berbudi pekerti luhur seperti halnya dengan tujuan pendidikan nasional.

3. Apa sajakah nilai-nilai karakter yang ditanamkan pada siswa di SMA

Negeri 6 Yogyakarta? M : “ Di pedomannya kan ada 18 nilai-nilai karakter tetapi yang kami kembangkan muali sejak awal saya itu yang ingin kami bangun adalah kejujuran. Karena menurut saya nilai kejujuran adalah pangkal dari nilai-nilai karakter lainnya. Karena ketika anak itu jujur maka ia akan otomatis akan disiplin akan tanggung jawab dan sebagainya. Karena saya itu yang nomor satu itu ya kejujuran itu” GK : “Kalau nilai karakter ya harapannya semua nilai karakter yang ada. Yang tertulis di regulasinya itu kan ada 18 itu, jadi harapannya semuanya tercapai. Untuk SMA 6 mempunyai ikon research. itu jelas dari apa ya ehm..dari research itu jelas misalnya mengharagai ciptaan Tuhan, kemudian menghormati orang lain, kemudian untuk dia mau demokratis menerima pendapat orang lain, kemudian mau menghormati hasil karya orang lain, kemudian dan sebagainya itu. Kemudian dari langkah research tadi itu karakter-karater itu akan banyak disana” AF : “Kalo secara apa ya ehm.. per judul, per kurikulum, kita memang tidak memakai itu ya. Tetapi apa pun itu yang baik memang itu yang kita harapkan, minimal anak itu bisa jujur, kaitannya apa jujur itu ada kaitannya dengan prestasi, dengan cara belajar, ketika ulangan itu kan penting jujur, ketika menemuka barang itu disini kan misalnya ada laporan