Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN

74

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SMA Negeri 6 Yogyakarta

1. Setting Penelitian

SMA Negeri 6 Yogyakarta dahulunya merupakan sebuah sekolah yang didirikan dengan latar belakang untuk mengisi kekosongan formasi pamong praja. Awalnya sekolah ini memiliki nama SMA Yuridis Ekonomi. Pada saat itu jenis SMA hanya ada SMAA dan SMAB, sehingga SMA Yuridis Ekonomi kemudian mengubah nama menjadi SMAC sesuai dengan Surat Keputusan SK Pendirian yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan. Saat itu SMA Negeri C terbagi menjadi dua sekolah yaitu SMA I C dan SMA II C. Kedua sekolah tersebut dibedakan waktu masuk sekolah yaitu jadwal masuk siang untuk SMA I C dan masuk pagi untuk SMA II C, kedua sekolah ini berada pada lokasi yang sama. Kemudian setelah beberapa waktu berjalan, muncul adanya perubahan nama sesuai dengan urutan jumlah SMA Negeri di Kota Yogyakarta. Pada waktu itu SMA I C berubah menjadi SMA 5 C dan SMA II C menjadi SMA 6 C. Kemudian seiring mengikuti perkembangan SMA 5 C memisahkan diri dari SMA 6 C dan memiliki gedung yang baru di daerah Kota Gede yaitu berada di jalan Nyi Pembayun, sementara itu SMA 6 C tetap berada di gedung semula. Sekolah yang dahulunya dikenal dengan ciri khas huruf C yang kemudian sampai sekarang dikenal oleh masyarakat dengan sebutan 75 “NAMCHE” ini berada di pusat keramaian kota Yogyakarta yang beralamatkan di jalan Cornelis Simanjuntak No 2, Kelurahan Terban, Kecamatan Gondokusuman. Sekolah yang berdiri sejak 17 September 1949 ini terletak di utara gedung Wisma Hartono atau terletak di timur SMP Negeri 8 Yogyakarta. Selain itu sekolah yang telah diresmikan sebagai The Research School of Yogyakarta atau sekolah dengan layanan khusus berbasis research pada 29 Januari 2011 ini memiliki gedung yang berdiri pada tanah seluas 8.780 m 2 , bangunan seluas 3.628 m 2 dan halaman seluas 2.226 m 2 .

2. Visi, Misi dan Tujuan SMA Negeri 6 Yogyakarta

a. SMA Negeri 6 Yogyakarta memiliki visi “Terwujudnya insan cerdas, unggul dan peduli lingkungan hidup”. Visi ini merupakan kristalisasi dan upaya SMA Negeri 6 Yogyakarta dalam mencetak dan menghasilkan lulusan berkualitas dari sisi intelektual maupun moral, sehingga dapat berkembang dan bermanfaat untuk bangsa dan negara. Adapun makna insan cerdas dan unggul adalah sebagai berikut: 1 Insan cerdas adalah insan yang tajam pikirannya, cerdik, pandai, tanggap, berpengetahuan luas, terampil, berpikir ilmiah, kreatif, inovatif dan logis serta memanfaatkan kemajuan teknologi informasi dan komputer. 2 Insan unggul adalah insan yang mengerti siapa dirinya, masa depannya, berpikiran ke depan, punya rasa percaya diri, berpandangan terbuka, berbudi luhur, taat menjalankan agamanya, 76 sopan santun, memiliki perasaan hati yang bersih, murni dan mendalam. 3 Insan peduli lingkungan hidup, adalah insan yang mengerti, memahami, dan mau bertindak secara positif terhadap situasi dan kondisi lingkungan hidup di mana mereka berada, termasuk peduli etika berlalu lintas. b. Mempertimbangkan visi SMA Negeri 6 Yogyakarta, maka misi SMA Negeri 6 Yogyakarta sebagai berikut: 1 Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan yang aktif, inovatif, kreatif, efektif, menyenangkan dan individual 2 Mewujudkan pendidikan yang menghasilkan lulusan cerdas, terampil, beriman, bertaqwa, dan memiliki keunggulan kompetitif. 3 Mewujudkan jumlah siswa yang diterima di perguruan tinggi berkualitas tingkat nasional maupun internasional yang semakin tinggi 4 Mewujudkan lulusan yang cerdas dan kompetitif dengan penilaian otentik dan pembelajaran aktif, kreatif, inovatif dan menyenangkan 5 Mewujudkan kemampuan teknologi informasi dan komunikasi yang tangguh dan kompetitif 6 Mewujudkan kemampuan research yang cerdas dan kompetitif di tingkat nasional maupun internasional 7 Mewujudkan kemampuan berbahasa Inggris yang tangguh dan kompetitif di tingkat nasional maupun internasional