Tujuan Penelitian Metodologi ANALISIS BUKU TEKS TEMA MAKANANKU SEHAT DAN BERGIZI PADA SISWA KELAS IV SDN KEBONSARI 02 KOTA MALANG PADA KURIKULUM 2013 - Repository UNIKAMA

Membedah Anatomi Kurikulum 2013 | 444 diketahui bahwa secara umum terdapat peningkatan literasi kimia mahasiswa berlatar belakang pendidikan IPA dan non IPA. Ringkasan data hasil tes awa dan tes akhir terkait tema air, udara dan tanah dapat dilihat pada tabel 1. Tabel 1. Sebaran Hasil Tes Awal dan Akhir Terkait Tema Air, Udara, dan Tanah. Jumlah Mhs Tema Tes Awal T1 Tes Akhir T2 Min Max Rerata Min Max Rerata 32 Air 58.75 71.25 63.28 65 92.5 78.15 32 Udara 58.75 68.75 64.26 75 91.25 82.56 32 Tanah 60 71.25 65.59 75 91.25 83.16 Dari tabel tersebut, selanjutnya dibuat diagram. Gambar 2. Diagram Hasil tes Awal dan Tes Akhir Terkait Tema Air, Udara dan Tanah Berdasarkan tabel 1, terlihat bahwa secara umum literasi kimia mahasiswa PGSD terkait tema air, udara dan tanah mengalami peningkatan. hal tersebut terlihat dari terdapatnya kenaikan nilai mahasiswa dari tes awal ke tes akhir. Untuk melihat apakah terjadi peningkatan secara signifikan, serta apakah terdapat perbedaan literasi kimia mahasiswa PGSD berlatar belakang pendidikan IPA dan non IPA, selanjutnya dilakukan pengujian dengan menggunakan statistic. Langkah pertama adalah melakukan pengelompokkan hasil tes mahasiswa berlatar belakang pendidikan IPA dan non IPA. Setelah dilakukan pengelompokkan selanjutnya dilakukan pengujian kenormalannya 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 T1 air T2 air T1 udara T2 Udara T1 tanah T2 tanah terrendah Tertinggi rerata Seminar Nasional Pendidikan Dasar | 445 dengan Uji Kolmogorov Smirnov. data hasil pengujian terlihat pada tabel 2. Tabel 2. Hasil Uji Kenormalan Mahasiswa PGSD Berlatar belakang IPA Pretest Air Posttest Air Pretest Udara Postest Udara Pretest Tanah Posttest Tanah N 15 15 15 15 15 15 Normal Parameters a Mean 65.5000 82.1667 65.8333 84.8333 67.2500 86.1667 Std. Deviation 2.82685 4.29042 2.09520 3.83437 2.80306 3.93776 Most Extreme Differences Absolute .237 .185 .155 .158 .189 .242 Positive .237 .185 .155 .158 .189 .158 Negative -.230 -.084 -.145 -.111 -.170 -.242 Kolmogorov-Smirnov Z .917 .715 .598 .613 .732 .936 Asymp. Sig. 2-tailed .369 .686 .866 .846 .658 .344 a. Test distribution is Normal. Disamping uji kenormalan kelompok mahasiswa berlatar belakang IPA, dilakukan pula uji kenormalan mahasiswa berlatar pendidikan non IPA. hasilnya terdapat pada tabel 3. Tabel 3. Hasil Uji Kenormalan Mahasiswa PGSD Berlatar Belakang Non IPA X1 X2 Y1 Y2 Z1 Z2 N= 17 17 17 17 17 17 17 Normal Parameters a Mean 61.3235 74.6029 62.9412 80.5588 64.1176 80.5147 Std. Deviation 1.62203 4.56127 1.58983 3.18017 3.02221 2.42299 Most Extreme Differences Absolute .165 .267 .214 .238 .150 .145 Positive .165 .123 .139 .238 .150 .145 Negative -.129 -.267 -.214 -.140 -.113 -.144 Kolmogorov-Smirnov Z .681 1.100 .883 .979 .618 .600 Asymp. Sig. 2-tailed .743 .178 .416 .293 .840 .865 a. Test distribution is Normal. X1 dan X2: pretest dan postes air; Y1 dan Y2: pretest dan postes udara; Z1 dan Z2: pretest dan postes tanah; Karena Asymp.Sig. 2-tailed atau nilai- p α2 tingkat keberartian yang dipilih2 = 0,025 diperoleh dari 0,052, artinya data kelompok IPA maupun non IPA berdistribusi normal. Adapun gambaran untuk masing- masing kelompok terkait tema air, udara dan tanah terlihat pada tabel 4. Tabel 4. Gambaran Masing-Masing Kelompok Terkait Tema Air, Udara Dan Tanah