World Englishes. TINJAUAN TEORI

Membedah Anatomi Kurikulum 2013 | 430 mengetahui pengaruh penetapan bahasa Inggris terhadap identitas kebangsaan anggota ASEAN. Seksi ini akan mendiskusikan: Disain Penelitian, Responden, Pengumpulan Data, Analisis Data, Road Map, Keterbatasan, dan Etik.

1. Desain Penelitian

Penelitian ini akan didisain menggunakan deskipsi kuantitatif dan deskripsi kualitatif. Deskripsi kuantitatif dipergunakan untuk mengolah data kuantitatif yang berasal dari kuesioner. Data akan diolah oleh perangkat program untuk mengetahui kecenderungan pola jawaban responden. Kaplan 2004 menegaskan Quantitative research refers to the systematic empirical investigation of social phenomena via statistical, mathematical or numerical data or computational techniques. The objective of quantitative research is to develop and employ mathematical models, theories andor hypotheses pertaining to phenomena. The process of measurement is central to quantitative research because it provides the fundamental connection between empiricalobservation and mathematical expression of quantitative relationships. Deskripsi kualitatif bermanfaat untuk mengkategorisasikan data kualitatif yang berasal dari wawancara. Data akan dianalisis oleh perangkat program dan secara manual untuk mengungkap fenomena jawaban responden. Denzin 2011 menguraikan bahwa pendekatan kualitatif memiliki ciri pemahaman terhadap pola perilaku dan pengungkapan alasan yang melatar belakangi perilaku tersebut. Qualitative researchers aim to gather an in-depth understanding of human behavior and the reasons that govern such behavior. The qualitative method investigates the why and how of decision making, not just what, where, when. Hence, smaller but focused samples are more often used than large samples.

2. Responden

Penelitian ini akan menggunakan ‘purposive sampling’. Sampel ini digunakan karena pertimbangan tujuan penelitian yang mentargetkan pendapat guru di tingkat sekolah dasar, sekolah menengah pertama, dan sekolah menengah atas. Ada 10 negara anggota ASEAN, sebanyak 5 negara akan dilakukan pengambilan data oleh UPI dan 5 negera oleh CfBT. Adapun banyaknya responden untuk setiap negara adalah 15 guru yang terdiri dari 5 orang guru SD, 5 orang guru SMTP, dan 5 orang guru SMTA. Akan ada 1 koordinator yang mengatur guru responden di setiap negara, jadi akan ada 10 koordinator.