Contoh penyelesaian KPK dan FPB

4. Sikap spiritual

Indikator 1.1.1 Mengucap syukur atas kompleksitas alam dan jagad raya wujud kebesaran Tuhan. Teknik Penilaian Penilaian diri Instrumen Rubrik Penilaian diri RUBRIK PENILAIAN DIRI Nama siswa : KelasNo. Absen : Berilah tanda centang sesuai dengan perilaku hidupmu No. Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak

1. Saya berdoa sesuai dengan agama saya.

2. Saya tidak mengganggu teman lain pada waktu

berdoa.

3. Saya selalu menghargai jika ada teman yang

berdoa.

4. Saya selalu menciaptakan suasana tenang pada

waktu berdoa.

5. Saya tidak merasa bahwa agama saya lebih baik

dari pada agama lain.

C. Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Pengetahuan

Indikator 3.1.1 Mengkaji informasi dari teks laporan hasil pengamatan tentang energi panas. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal: 1. Informasi apa saja yang kalian temukan dalam teks bacaan? Kunci Jawaban: a. Mobil dapat bergerak menggunakan energi matahari sebagai pengganti bensin. b. Energi dapat memanaskan air

2. Keterampilan

Indikator 4.1.1 Membuat poster terkait penghematan energi. Teknik Penilaian Penilaian kinerja Instrumen Rubrik Penilaian kinerja Buatlah sebuah poster terkait penghematan energi. Rubrik penilaian kinerja Kriteria 4 Bagus Sekali 3 Bagus 2 Cukup 1 Berlatih lagi Bahasa Siswa dapat membuat dan menggunakan bahasa ajakan yang tepat dan informatif, serta bekerja sama dengan anggota kelompok saat mengerjakannya . Siswa dapat membuat dan menggunakan bahasa ajakan yang tepat dan informatif, tetapi belum semua anggota terlibat saat mengerjakan- nya. Siswa dapat membuat dan menggunakan bahasa ajakan yang tepat, tetapi belum informatif dan belum sepenuhnya melibatkan anggota kelompok. Siswa belum bisa membuat dan menggunakan bahasa ajakan yang tepat dan belum informatif serta belum bekerja sama dengan anggota kelompok. Gambar Siswa dapat membuat gambar yang sesuai dengan kalimat yang dibuat, serta ukurannya yang seimbang dengan bidang kertas. Siswa dapat membuat gambar yang sesuai dengan kalimat yang dibuatnya, tetapi ukuran gambar masih belum sesuai dengan bidang kertas. Siswa belum dapat membuat gambar yang sesuai dengan kalimat yang dibuat, walaupun ukuran gambar sesuai dengan bidang kertas. Siswa belum dapat membuat gambar yang sesuai dengan kalimat yang dibuat serta ukuran gambar belum sesuai dengan bidang kertas. Kerapian Siswa dapat menuliskan dan mewarnai gambar dengan rapi serta menarik dan dapat menjaga kebersihan kertas kerja. Siswa dapat menuliskan dengan rapi dan mewarnai gambar tidak melebihi garis gambar, tetapi dalam menjaga kebersihan kertas kerja belum maksimal kotor dan coretan. Siswa dapat menuliskan dengan rapi, tetapi dalam mewarnai belum rapi dan kebersihan kertas kerja belum tejaga. Siswa belum dapat menuliskan dengan rapi dan dalam mewarnainya pun masih melebihi garis gambar, serta kebersihan kertas belum terjaga.

3. Sikap sosial

Indikator 2.1.1 Menunjukkan rasa peduli terhadap energi alternatif melalui pemanfaatan bahasa Indonesia. Teknik Penilaian Pengamatan sikap Instrumen Rubrik pengamatan sikap Rubrik pengamatan tentang rasa peduli No. Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak 1. Siswa menggunakan energi alternatif seperlunya. 2. Siswa membuat poster ajakan untuk menghemat energi alternatif

4. Sikap spiritual

Indikator 1.2.1 Mengucap syukur atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam Teknik Penilaian Penilaian diri Instrumen Rubrik Penilaian diri RUBRIK PENILAIAN DIRI Nama siswa : Kelas no. Absen : Berilah tanda centang sesuai dengan perilaku hidupmu No Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak 7. Selalu mengucap syukur atas kebeadaan lingkungan dan sumber daya alam melalui doa

8. Saya senang hidup di lingkungan tempat tingga saya.

9. Saya tidak merusak lingkungan

10. Saya selalu menjaga lingkungan agar tidak rusak

11. Saya senang melihat sumber daya alam yang ada

12. Saya selalu berusaha memanfaatkan sumber daya

alam dengan baik

6. Saya tidak merusak sumber daya alam yang ada

7. Saya selalu menjaga sumber daya alam PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI MATERI AJAR Latihan kelenturan merupakan gerakan untuk melenturkan otot-otot persendian. Latihan kelenturan diperlukan agar otot dan persendian tidak kaku, juga berguna untuk menghindari bahaya cedera. Ada banyak bentuk latihan kelenturan di antaranya sebagai berikut. Sit Up Tujuan dari sit up ini adalah untuk melatih kekuatan otot perut. Cara melakukan. 1. Sikap awal tidur telentang dengan kedua lutut ditekuk di atas matras. 2. Kaki bagian bawah dipegang oleh teman pasangannya. 3. Kedua tangan diletakkan silang di depan dada. 4. Angkat badan bagian atas mendekati lutut, kemudian kembali lagi ke bawah. 5. Lakukan berulang-ulang. Menirukan Gerakan Anjing Laut Latihan ini sangat baik untuk melatih kekuatan otot lengan, bahu, dan punggung. Gerakan berjalan menggunakan kedua tangan dan lutut kaki. Menirukan Gerakan Kepiting Berjalan Latihan ini berguna un tuk melatih keseimbangan gerakan le ngan dan kaki. Latihan itu juga berguna untuk me nguatkan otot leher dan punggung. Melatih daya tahan tubuh juga dapat dilakukan melalui latihan itu. Senam Jongkok Berdiri Latihan ini sangat baik untuk melatih kekuatan otot paha dan tungkai. Apabila dilakukan dengan benar, otot-otot tungkai dan paha akan terlatih. Otot-otot tersebut menjadi kuat. Permainan Berangkai 4 Pos Permainan berangkai 4 pos merupakan rangkaian latihan gerakan lari di tempat, sit up, menirukan gerakan anjing laut, menirukan gerakan kepiting dan gerakan jongkok- berdiri. Permainan ini juga berguna untuk melatih kekuatan, daya tahan kecepatan, kelenturan, keseimbangan, dan reaksi. Squats Meletakkan beban di atas kepala, kemudian lutut dibengkokkan, tetapi pantat jangan sampai menyentuh tumit. Duduk Berselunjur Permainan timbangan merupakan salah satu bentuk latihan kelenturan. Pada permainan ini, kelenturan otot-otot punggung dilatih. Lakukan latihan ini secara berpasangan. posisi 1 posisi 2 Posisi 3 Posisi 4 MEMBUAT POSTER Poster adalah karya seni atau desain grafis yang memuat komposisi gambar dan huruf diatas kertas berukuran besar. Hal-hal yang perlu diperhatikan adalah fokus pada tema, pemilihan bahasa yang tepat dan ringkas serta pemilihan warna dan gambar yang menarik. Pengaplikasiannya dengan ditempel di dinding atau permukaan datar lainnya dengan sifat mencari perhatian mata sekuat mungkin. Karena itu biasanya dibuat dengan warna warna kontras dan kuat. Teks Laporan A. Pengertian Teks Laporan Teks laporan adalah teks yang berisi penjabaran umum melaporkan sesuatu hasil dari pengamatan observasi. Jenis teks ini mendeskripsikan atau menggambarkan bentuk, ciri atau sifat umum general seperti benda, hewan, tumbuh-tumbuhan, manusia atau peristiwa yang terjadi di alam semesta. B. Ciri-Ciri Teks Laporan Hasil Observasi Berikut adalah ciri-ciri dari teks laporan hasil observasi antara lain: 1. Harus mengandung fakta 2. bersifat objektif 3. harus ditulis sempurna dan lengkap 4. tidak memasukkan hal-hal yang menyimpang, mengandung prasangka, atau pemihakan 5. disajikan secara menarik, baik dalam hal tata bahasa yang jelas, isinya berbobot, maupun susunan logis. C. Struktur Teks Laporan Hasil Observasi Strukturnya terdiri dari tiga bagian antara lain: 1. Pendahuluan Di dalam pendahuluan, teks laporan hasil obesrvasi berisikan tentang penjelasan umum atau klarifikasi umumdefinisi umum. 2. Isi

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan media pembelararan berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema macam-macam sumber energi untuk siswa kelas 4 SD Negeri Kalasan 1.

2 43 294

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema bersyukur atas keberagaman untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan I.

1 6 284

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema kebersamaan dalam keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 75 392

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

0 2 325

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku� untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 0 329

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum Sd 2013 subtema gaya dan gerak untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

2 13 328

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema ayo cintai lingkunganku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 3 354

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada sub tema pemanfaatan energi untuk siswa kelas IV sekolah dasar.

2 13 190

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada subtema hebatnya cita -citaku untuk siswa kelas IV SD.

0 1 143