Air sebagai Sumber Energi Alternatif Panas Bumi sebagai Sumber Energi Alternatif

RUBRIK PENILAIAN DIRI Nama Siswa : ......... KelasNo. Absen : ........... Berilah tanda centang yang sesuai No. Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak 1. Saya selalu meminta perlindungan Tuhan sebelum berolahraga

2. Saya selalu mengucap syukur atas keutuhan

tubuh sebagai wujud ciptaan Tuhan

3. Saya selalu menjaga kesehatan tubuh

dengan berolahraga

4. Saya selalu berusaha untuk tidak cedera

selama berolahraga

5. Saya merasa banggga atas keutuhan anggota

tubuh yang saya miliki.

B. Muatan Pembelajaran IPA

1. Pengetahuan

Indikator 3.4.1 Membedakan bentuk energi dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari- hari. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal: 2. Apakah energi yang dikeluarkan saat berlari dan sit up berbeda? Jika ya, jelaskan 3. Apa manfaat dari energi yang dihasilkan pada nomor 1? Kunci Jawaban: 6. Ya. Energi yang dihasilkan ketika berlari lebih besar dan energi yang dihasilkan ketika sit up lebih sedikit. 7. Manfaat dari energi yang dihasilkan tersebut adalah untuk menjaga kebugaran tubuh.

2. Keterampilan Indikator

4.6.1 Menulis informasi yang peroleh dari teks bacaan terkait manfaat energi matahari. Teknik Penilaian Penilaian kinerja Instrumen Rubrik penilaian kinerja Rubrik penilaian kinerja Kriteria 4 Baik Sekali A 3 Baik B 2 Cukup C 1 Kurang D Menulis informasi berdasarkan informasi dalam teks bacaan. Siswa mampu menulis informasi sesuai dengan isi bacaan dan mudah dipahami. Siswa mampu menulis informasi sesuai dengan isi bacaan dan tidak dapat dipahami. Siswa mampu menulis informasi tidak sesuai dengan isi bacaan dan tidak dapat dipahami. Siswa tidak mampu menulis informasi dari teks bacaan.

3. Sikap sosial

Indikator 2.1.2 Menunjukan rasa ingin tahu dalam kegiatan diskusi. 3.2.1 Menerima pendapat teman dalam bekerja kelompok Teknik Penilaian Pengamatan sikap Instrumen Rubrik pengamatan sikap Rubrik pengamatan tentang teliti dan terbuka terhadap pendapat teman No. Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak

4. Siswa berdiskusi dengan tenang

5. Dalam berdiskusi, siswa membahas semua

tentang apa yang ditugaskan oleh guru

6. Siswa bertanya banyak kepada teman

kelompoknya terkait tugas yang diberuikan guru

7. Siswa saling bertukar pendapat

8. Siswa saling terbuka antara yang satu dengan

yang lain PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI