Keterampilan Muatan Pembelajaran IPA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar KelasSemester : IVI Mata Pelajaran Terkait : IPA, Matematika SBdP TemaSubtema : Selalu Berhemat EnergiPemanfaatan Energi Pertemuan ke- : II Alokasi Waktu : 8×35 menit

A. KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran

Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran IPA 1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi. 3.4 Membedakan berbagai bentuk energi melalui pengamatan dan mendeskripsikan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari 4.6 Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan pemanfaatannya oleh masyarakat 1.1.2 Menunjukkan sikap menghargai alam dan jagad raya wujud ciptaan Tuhan 2.1.1 Menunjukkan rasa peduli terhadap lingkungan dalam aktivitas sehari-hari. 3.4.1 Menyebutkan sumber energi alternatif 3.4.2 Menguraikan pemanfaatan energi energi alternatif. 4.6.1 Membuat peta konsep tentang sumber energi alternatif sebagai sumber daya alam dan pemanfaatannya. 1.1.2.1 Melalui bertukar pendapat, siswa mampu mununjukkan minimal 2 sikap menghargai alam dan jagad raya wujud ciptaan Tuhan 2.1.1.1 Melalui kegiatan diskusi, siswa mampu menunjukkan minimal 3 rasa perduli terhadap lingkungan dalam aktivitas sehari-hari 3.4.1.1 Melalui diskusi, siswa mampu menyebutkan minimal 4 sumber energi alternatif. 3.4.2.1 Melalui kerja sama, siswa mampu menguraikan minimal 3 manfaat energi alternatif. 4.6.1.1 Melalui kerja kelompok , siswa mampu membuat minimal sebuah peta konsep tentang sumber energi alternatif sebagai sumber daya alam dan pemanfaatannya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI