Fungsi dan peran Media pada Pembelajaran
d. Fungsi dan peran Media pada Pembelajaran
1 Fungsi Media Pembelajaran Secara umum, kedudukan media dalam pembelajaran adalah sebagai alat bantu, alat penyalur pesan, alat penguatan, wakil guru dalam menyampaikan informasi secara lebih teliti, jelas dan menarik Kustandi Sutjipto, 2013: 19. Kemp dan Dayton dalam Kustandi dan Sutjipto, 2013: 20 mengatakan bahwa media pembelajaran dapat memenuhi tiga fungsi utama apabila media tersebut digunakan untuk perorangan, kelompok atau kelompok yang besar jumlahnya yaitu dalam hal memotivasi minat atau tindakan, menyajikan informasi dan memberi instruksi. Artinya media yang digunakan tersebut dapat mempengaruhi orang yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran untuk tetap semangat dan terlibat aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Akan tetapi untuk memenuhi fungsi motivasi, media pembelajaran dapat direalisasikan dengan teknik drama atau hiburan. Sedangkan untuk tujuan informasi, media pembelajaran dapat digunakan dalam rangka penyajian informasi dihadapan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI sekelompok siswa. Isi dan bentuk penyajian bersifat sangat umum, bersifat sebagai pengantar, ringkasan laporan atau pengetahuan latar belakang. Pada dasarnya fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai sumber belajar. Pemanfaatan media yang ditujukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dapat dilakukan hampir pada semua jenjang dan satuan pendidikan. Hal penting yang perlu diperhatikan dalam memilih media pembelajaran adalah kesesuaian antara jenis media yang akan digunakan dengan tujuan pembelajaran atau kompetensi dan karakteristik siswa yang akan belajar Pribadi, 2011: 100 2 Peran Media Pembelajaran Kemp dan Dayto dalam Kustandi dan Sutjipto, 2011: 20 menyatakan beberapa hasil penelitian yang menunjukkan dampak positif dari penggunaan media sebagai bagian integral pembelajaran dalam kelas adalah sebagai berikut: a Penyampaian pembelajaran tidak kaku, b Pembelajaran menarik. c Pembelajaran lebih interaktif. d Waktu yang diperlukan dapat dipersingkat. e Meningkatkan kualitas hasil belajar. f Pemberian waktu pelajaran lebih leluasa. g Sikap positif siswa. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI h Mengubah peran guru. Pribadi 2011: 109 mengemukakan bahwa peran media dalam aktivitas pembelajaran yaitu sesuatu yang dapat digunakan untuk menjembatani proses penyampaian pesan dan pengetahuan antara sumber dengan penerima pesan.e. Manfaat Komputer Sebagai Media Pembelajaran
Parts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
» Batasan Istilah Spesifikasi Produk
» Fungsi dan peran Media pada Pembelajaran
» Manfaat Komputer Sebagai Media Pembelajaran
» Pengertian Media Pembelajaran Berbasis ICT
» Langkah-langkah Membuat Powerpoint Microsoft Powerpoint
» Analisis Karakteristik Siswa Model Pengembangan Media berbasis ICT
» Melibatkan Siswa Dalam Aktivitas Pembelajaran Evaluasi dan Revisi
» Konsep kurikulum SD 2013 Kurikulum SD 2013
» Landasan Pengembangan Kurikulum 2013 Tujuan Pengembangan Kurikulum 2013
» Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013 Kurikulum SD 2013
» Standar Penilaian Dalam Kurikulum 2013
» Pendekatan Tematik Integratif Kurikulum SD 2013
» Pendekatan Saintifik Kurikulum SD 2013
» Penelitian yang Relevan LANDASAN TEORI
» Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI
» Pertanyaan Penelitian LANDASAN TEORI
» Potensi dan Masalah Desain Produk
» Jenis Penelitian Jadwal Pelaksanaan Penelitian
» Validasi Media Pembelajaran Berbasis ICT Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian
» Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
» Hasil Wawancara Analisis Kebutuhan
» Deskripsi Produk Awal Hasil Penelitian Dan Pembahasan
» Data Hasil Validasi Pakar Media Pembelajaran Berbasis ICT dan
» Kesimpulan Keterbatasan Pengembangan PENUTUP
» Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Media, Alat dan Sumber Langkah-langkah pembelajaran
» Jenis Teknik Penilaian PENILAIAN
» Pedoman Penskoran terlampir PENILAIAN
» Keterampilan Muatan Pembelajaran IPA
» Sikap sosial Muatan Pembelajaran IPA
» Sikap spiritual Muatan Pembelajaran IPA
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran PPKn
» Sikap spiritual Muatan Pembelajaran PPKn
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia
» Sikap sosial Siswa Sikap spiritual
» Energi panas Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia
» KOMPETENSI INTI Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran
» Instrumen terlampir: Pedoman Penskoran terlampir
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pembelajaran Matematika
» Sikap spiritual Muatan Pembelajaran Matematika
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pembelajaran SBdP
» Matahari sebagai Sumber Energi Alternatif Angin sebagai Sumber Energi Alternatif
» Air sebagai Sumber Energi Alternatif Panas Bumi sebagai Sumber Energi Alternatif
» Gelombang Air Laut sebagai Sumber Energi Alternatif Bahan Bakar Bio
» Contoh penyelesaian KPK dan FPB
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran
» Media, Alat dan Sumber Belajar Langkah-Langkah Pembelajaran
» Keterampilan Indikator Muatan Pembelajaran PJOK
» Siswa menyelesaikan permainan tepat waktu
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran IPA
» Siswa saling terbuka antara yang satu dengan Sikap spiritual
» Saya senang melihat sumber daya alam yang ada Saya selalu berusaha memanfaatkan sumber daya
» Saya tidak merusak sumber daya alam yang ada
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Media, Alat dan Sumber Belajar
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran Matematika
» Siswa tekun dalam mengerjakan soal. Siswa tidak ribut sendiri
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia
» Siswa dapat menjelaskan pengertian energi Siswa dapat mengajak temannya untuk menghemat
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran SBdP
» Kelipatan Persekutuan Terkecil Faktor Persekutuan Terbesar
» Kompetensi Dasar, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
» Media, Alat, dan Sumber Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
» JenisTeknik Penilaian Instrumen terlampir:
» Pengetahuan Keterampilan Indikator Muatan Pembelajaran Matematika
» Sikap sosial Muatan Pembelajaran Matematika
Show more