6. Siswa dari kelompok lain diberi kesempatan untuk
mengomentari hasil kerja kelompok tersebut. 7.
Siswa membuat kipas angin dari kertas dalam kelompok mencoba.
8. Siswa menceritakan proses pembuatan kipas angin.
9. Guru memperbaiki hasil kerja siswa.
10. Masing-masing kelompok memasang kipas angin di
halaman sekolah dan mengamatinya.
Penutup 1.
Guru dan siswa menarik kesimpulan dari materi yang telah dipelajari
2. Siswa
diminta untuk mengamati jumlah energi alternatif yang digunakan di sekolah.
3. Siswa dipersilahkan untuk beristirahat.
14 menit
Istirahat Matematika
Penggalan 2 Awal
1. Salam dan presensi
2. Apersepsi:
Guru menggali pengetahuan awal dengan menanyakan tugas yang diberikan sebelum instirahat.
3. Orientasi:
Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan, dan materi pembelajaran secara singkat.
4. Motivasi:
Siswa difasilitasi oleh guru untuk menyanyikan lagu “Belajar Berhitung”.
10 menit
Inti 1.
Guru menampilkan gambar energi alternatif. 2.
Siswa mengamati
gambar yang
ditampilkan.
mengamati
3. Siswa bersama guru bertanya jawab terkait gambar
yang ditampilkan.menanya
4. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok diskusi.
5. Siswa diminta untuk mengerjakan soal yang terdapat di
dalam LKS.mencoba
6. Perwakilan kelompok diminta untuk menyampaikan
hasil kerja
kelompoknya di
depan
kelas.mengkomunikasikan
7. Siswa dari kelompok lain diberi kesempatan untuk
mengomentari hasil kerja dari kelompok yang telah melakukan presentasi.
8. Guru dan siswa meluruskan kembali jawaban siswa
jika masih ada yang keliru. 70
menit
Penutup 1.
Siswa dan guru menyimpulkan materi pembelajaran yang baru saja dipelajari.
2. Siswa diminta untuk mengamati karya-karya di sekolah
yang terbuat dari bahan alam. 3.
Siswa dipersilahkan untuk beristirahat. 13
menit
Istirahat SBDP
Penggalan 3 Awal
1. Salam dan presensi
2. Apersepsi:
10 menit
Guru menggali
pengetahuan siswa
dengan menanyakan tugas yang telah diberikan sebelum
istirahat. 3.
Orientasi: Guru menyampaikan kompetensi dasar, tujuan, dan
materi pembelajaran secara singkat. 4.
Motivasi: Siswa
difasilitasi dengan
menyannyikan lagu
“Membuat Bingkai” gubahan dari lagu Menanam Jagung.
Inti 1.
Siswa diminta untuk mengamati gambar salah satu
contoh bingkai foto mengamati.
2. Siswa
dan guru bertanya jawab terkait gambar
bingkai foto yang telah ditampilkan menanya.
3. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok diskusi.
4. Masing-masing siswa di dalam kelompok diminta
untuk mengeluarkan alat-alat yang akan digunakan dalam membuat bingkai foto.
5. Siswa
berdiskusi dengan kelompoknya masing- masing terkait bentuk bingkai foto yang akan dibuat.
Bingkai yang dibuat tidak harus sama bentuknya menalar.
6. Masing-masing kelompok membuat bingkai foto dari
alat-alat yang telah disiapkan mencoba.
7. Perwakilan siswa dari setiap kelompok diminta untuk
menunjukkan hasil
kerja kelompoknya
mengomunikasikan.
8. Siswa
lain diberi kesempatan untuk memberi masukan terhadap bingkai foto yang ditunjukkan.
9. Guru mengomentari hasil kerja siswa.
70 menit
Penutup 1.
Siswa dan guru menyimpulkan materi pelajaran yang telah dipelajari.
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3. Siswa melakukan refleksi terkait pembelajaran yang
telah dilakukan sepanjang hari. 4.
Siswa diberikan tugas rumah untuk memperdalam materi yang telah dipelajari.
5. Doa penutup.
6. Salam.
13 menit
G. Penilaian
1. Jenis Teknik Penilaian
Aspek Penilaian Jenis
Teknik
Pengetahuan Tes
Tertulis Keterampilan
Non Tes Kinerja
Sikap sosial Non Tes
Observasi Sikap spiritual
Non Tes Penilaian Diri
2. Instrumen terlampir:
e. Soal tes dan kunci jawaban
f. Penilaian kinerja
g. Lembar observasi
h. Rubrik penilaian diri
3. Pedoman Penskoran terlampir
