Saya senang melihat sumber daya alam yang ada Saya selalu berusaha memanfaatkan sumber daya

2. Keterampilan

Indikator 4.4.5 Menarik kesimpulan dari penyelesaian soal. 4.4.6 Menyelesaikan soal terkait faktor persekutuan terbesar. 4.4.7 Menyelesaikan soal terkait kelipatan persekutuan terkecil. Teknik Penilaian Tes Tertulis Instrumen Soal dan Kunci Jawaban Soal: 1. Simpulkan kapan waktu yang cepat lampu merah dan lampu hijau menyala dalam waktu bersamaan? 2. Carilah FPB dari 6 dan 12 3. Carilah KPK dari 8 dan 6 Kunci Jawaban: 1. Lampu merah dan lampu hijau akan menyala bersamaan pada detik ke 6. 2. 6 3. 24.

3. Sikap sosial

Indikator 2.2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengerjakan tugas baik secara individu maupun kelompok Teknik Penilaian Pengamatan Instrumen Rubrik pengamatan Rubrik pengamatan tentang rasa ingin tahu No. Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak

1. Siswa

menghitung sungguh-sungguh untuk menyelesaikan soal.

2. Siswa tekun dalam mengerjakan soal.

3. Siswa tidak ribut sendiri

4. Siswa bertanya kepada guru jika ada soal yang belum dipahami. 5. Siswa bertanya kepada temannya jika belum memahami cara kerja yang jelaskan oleh guru.

4. Sikap spiritual

Indikator 1.1.3 Mensyukuri alam ciptaan Tuhan sesuai dengan agama yang dianutnya Teknik Penilaian Penilaian diri Instrumen Rubrik Penilaian diri RUBRIK PENILAIAN DIRI Nama Siswa : ......... KelasNo. Absen : ........... Berilah tanda centang sesuai dengan keadaan dirimu No Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak 1. Saya selalu bersyukur kepada Tuhan atas alam ciptaan-Nya 2. Saya merasa bahwa alam ciptaan Tuhan sangat menarik. 3. Saya senang ternyata alam ciptaan Tuhan jika dijaga dan diolah dengan baik memiliki banyak fungsi untuk manusia

B. Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia

1. Pengetahuan

Indikator 3.1.1 Mencari informasi dari teks laporan pengamatan tentang energi cahaya. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal dan Kunci Jawaban Soal: 1. Informasi apa saja yang kalian peroleh dari teks bacaan terssebut? Kunci jawaban: 1. Minyak jarak dikenal sebagai sumber PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

Dokumen yang terkait

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema keberagaman budaya bangsaku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan I.

6 34 394

Pengembangan media pembelararan berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema macam-macam sumber energi untuk siswa kelas 4 SD Negeri Kalasan 1.

2 43 294

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema bersyukur atas keberagaman untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan I.

1 6 284

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema kebersamaan dalam keberagaman untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 75 392

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum SD 2013 subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

0 2 325

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum 2013 pada subtema hewan dan tumbuhan di lingkungan rumahku� untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 0 329

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu kurikulum Sd 2013 subtema gaya dan gerak untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kalasan 1.

2 13 328

Pengembangan media pembelajaran berbasis ICT mengacu pada kurikulum SD 2013 subtema ayo cintai lingkunganku untuk siswa kelas IV SD Negeri Kalasan 1.

0 3 354

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada sub tema pemanfaatan energi untuk siswa kelas IV sekolah dasar.

2 13 190

Pengembangan perangkat pembelajaran mengacu kurikulum 2013 pada subtema hebatnya cita -citaku untuk siswa kelas IV SD.

0 1 143