Saya senang melihat sumber daya alam yang ada Saya selalu berusaha memanfaatkan sumber daya
2. Keterampilan
Indikator 4.4.5 Menarik kesimpulan dari penyelesaian soal. 4.4.6 Menyelesaikan soal terkait faktor persekutuan terbesar. 4.4.7 Menyelesaikan soal terkait kelipatan persekutuan terkecil. Teknik Penilaian Tes Tertulis Instrumen Soal dan Kunci Jawaban Soal: 1. Simpulkan kapan waktu yang cepat lampu merah dan lampu hijau menyala dalam waktu bersamaan? 2. Carilah FPB dari 6 dan 12 3. Carilah KPK dari 8 dan 6 Kunci Jawaban: 1. Lampu merah dan lampu hijau akan menyala bersamaan pada detik ke 6. 2. 6 3. 24.3. Sikap sosial
Indikator 2.2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengerjakan tugas baik secara individu maupun kelompok Teknik Penilaian Pengamatan Instrumen Rubrik pengamatan Rubrik pengamatan tentang rasa ingin tahu No. Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak1. Siswa
menghitung sungguh-sungguh untuk menyelesaikan soal.2. Siswa tekun dalam mengerjakan soal.
3. Siswa tidak ribut sendiri
4. Siswa bertanya kepada guru jika ada soal yang belum dipahami. 5. Siswa bertanya kepada temannya jika belum memahami cara kerja yang jelaskan oleh guru.4. Sikap spiritual
Indikator 1.1.3 Mensyukuri alam ciptaan Tuhan sesuai dengan agama yang dianutnya Teknik Penilaian Penilaian diri Instrumen Rubrik Penilaian diri RUBRIK PENILAIAN DIRI Nama Siswa : ......... KelasNo. Absen : ........... Berilah tanda centang sesuai dengan keadaan dirimu No Kegiatan Pelaksanaan Ya Tidak 1. Saya selalu bersyukur kepada Tuhan atas alam ciptaan-Nya 2. Saya merasa bahwa alam ciptaan Tuhan sangat menarik. 3. Saya senang ternyata alam ciptaan Tuhan jika dijaga dan diolah dengan baik memiliki banyak fungsi untuk manusiaB. Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia
1. Pengetahuan
Indikator 3.1.1 Mencari informasi dari teks laporan pengamatan tentang energi cahaya. Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal dan Kunci Jawaban Soal: 1. Informasi apa saja yang kalian peroleh dari teks bacaan terssebut? Kunci jawaban: 1. Minyak jarak dikenal sebagai sumber PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
» Batasan Istilah Spesifikasi Produk
» Fungsi dan peran Media pada Pembelajaran
» Manfaat Komputer Sebagai Media Pembelajaran
» Pengertian Media Pembelajaran Berbasis ICT
» Langkah-langkah Membuat Powerpoint Microsoft Powerpoint
» Analisis Karakteristik Siswa Model Pengembangan Media berbasis ICT
» Melibatkan Siswa Dalam Aktivitas Pembelajaran Evaluasi dan Revisi
» Konsep kurikulum SD 2013 Kurikulum SD 2013
» Landasan Pengembangan Kurikulum 2013 Tujuan Pengembangan Kurikulum 2013
» Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013 Kurikulum SD 2013
» Standar Penilaian Dalam Kurikulum 2013
» Pendekatan Tematik Integratif Kurikulum SD 2013
» Pendekatan Saintifik Kurikulum SD 2013
» Penelitian yang Relevan LANDASAN TEORI
» Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI
» Pertanyaan Penelitian LANDASAN TEORI
» Potensi dan Masalah Desain Produk
» Jenis Penelitian Jadwal Pelaksanaan Penelitian
» Validasi Media Pembelajaran Berbasis ICT Teknik Pengumpulan Data Instrumen Penelitian
» Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
» Hasil Wawancara Analisis Kebutuhan
» Deskripsi Produk Awal Hasil Penelitian Dan Pembahasan
» Data Hasil Validasi Pakar Media Pembelajaran Berbasis ICT dan
» Kesimpulan Keterbatasan Pengembangan PENUTUP
» Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Media, Alat dan Sumber Langkah-langkah pembelajaran
» Jenis Teknik Penilaian PENILAIAN
» Pedoman Penskoran terlampir PENILAIAN
» Keterampilan Muatan Pembelajaran IPA
» Sikap sosial Muatan Pembelajaran IPA
» Sikap spiritual Muatan Pembelajaran IPA
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran PPKn
» Sikap spiritual Muatan Pembelajaran PPKn
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia
» Sikap sosial Siswa Sikap spiritual
» Energi panas Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia
» KOMPETENSI INTI Kompetensi Dasar, Indikator, dan Tujuan Pembelajaran
» Instrumen terlampir: Pedoman Penskoran terlampir
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pembelajaran Matematika
» Sikap spiritual Muatan Pembelajaran Matematika
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pembelajaran SBdP
» Matahari sebagai Sumber Energi Alternatif Angin sebagai Sumber Energi Alternatif
» Air sebagai Sumber Energi Alternatif Panas Bumi sebagai Sumber Energi Alternatif
» Gelombang Air Laut sebagai Sumber Energi Alternatif Bahan Bakar Bio
» Contoh penyelesaian KPK dan FPB
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran
» Media, Alat dan Sumber Belajar Langkah-Langkah Pembelajaran
» Keterampilan Indikator Muatan Pembelajaran PJOK
» Siswa menyelesaikan permainan tepat waktu
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran IPA
» Siswa saling terbuka antara yang satu dengan Sikap spiritual
» Saya senang melihat sumber daya alam yang ada Saya selalu berusaha memanfaatkan sumber daya
» Saya tidak merusak sumber daya alam yang ada
» Materi Ajar Pendekatan dan Metode Pembelajaran Media, Alat dan Sumber Belajar
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran Matematika
» Siswa tekun dalam mengerjakan soal. Siswa tidak ribut sendiri
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran Bahasa Indonesia
» Siswa dapat menjelaskan pengertian energi Siswa dapat mengajak temannya untuk menghemat
» Pengetahuan Muatan Pembelajaran SBdP
» Kelipatan Persekutuan Terkecil Faktor Persekutuan Terbesar
» Kompetensi Dasar, Indikator dan Tujuan Pembelajaran
» Media, Alat, dan Sumber Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
» JenisTeknik Penilaian Instrumen terlampir:
» Pengetahuan Keterampilan Indikator Muatan Pembelajaran Matematika
» Sikap sosial Muatan Pembelajaran Matematika
Show more