Pengetahuan Keterampilan Muatan Pembelajaran SBdP
2. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
3. Siswa diminta untuk mengamati energi apa saja yang
ada di lingkungan sekolah. 4.
Siswa dipersilahkan untuk beristirahat.
Istirahat IPA
Penggalan II
Awal
1. Salam dan presensi
2. Apersepsi:
Guru menggali pengetahuan awal siswa dengan menanyakan tugas yang diberikan sebelum istirahat.
3. Orientasi:
Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator, tujuan, serta materi yang akan diajarkan secara
singkat.
4. Motivasi:
Siswa diminta untuk menyanyikan lagu “Saya Tahu, dengar, diam, melakukan”.
10 menit
Inti 1.
Guru menampilkan contoh poster. 2.
Siswa diminta untuk mengamati gambar mobil mengamati.
3. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab terkait
gambar yang ditampilkan menanya.
4. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok diskusi.
5. Siswa dibagikan LKS.
6. Setiap siswa di dalam kelompok berdiskusi terkait
petunjuk yang terdapat di dalam LKS menalar.
7. Setiap siswa membuat poster yang bertema energi
mencoba.
8. Setiap
perwakilan kelompok
diminta untuk
menyampaikan hasil kerja kelompoknya di depan kelas mengomunikasikan.
9. Kelompok lain diberi kesempatan untuk memberi
masukan terkait hasil kerja yang disampaikan. 10.
Guru meluruskan dan memperbaiki hasil kerja siswa. 75
menit
Penutup 1.
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran yang telah dilakukan.
2. Siswa diberi soal evaluasi.
3. Siswa diminta untuk mengamati benda-benda yang
terdapat di lingkungan sekolah yang menggunakan energi alternatif.
4. Siswa dipersilahkan untuk beristirahat.
8 menit
Istirahat Bahasa
Indonesia Penggalan III
Awal
1. Salam dan presensi.
2. Apersepsi:
Guru menggali pengetahuan awal siswa dengan menanyakan tugas yang diberikan sebelum istirahat
dan menghubungkannya dengan pembelajaran yang akan dilakukan.
10 menit
3. Orientasi:
Guru menyampaikan kompetensi dasar, indikator, tujuan, dan materi pembelajaran yang akan
dilakukan secara ringkas.
4. Motivasi:
Siswa diminta untuk menonton cuplikan video terkait energi alternatif.
Inti 1.
Guru menampilkan gambar mobil. 2.
Siswa diminta untuk mengamati gambar mobil mengamati.
3. Siswa dan guru melakukan tanya jawab terkait
gambar yang ditampilkan menanya.
4. Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok diskusi.
5. Siswa dibagikan LKS.
6. Setiap kelompok berdiskusi terkait perintah yang
terdapat di dalam LKS menalar.
7. Berdasarkan hasil diskusi, siswa diminta untuk
menyusun sebuah teks laporan. 8.
Perwakilan kelompok diminta untuk menyampaikan teks laporan yang telah disusun.
9. Kelompok
lain diberi
kesempatan untuk
mengomentari isi teks laporan yang disampaikan. 10.
Guru memperbaiki hasil kerja siswa. 75
menit
Penutup
1. Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran yang
telah dilakukan. 2.
Siswa mengerjakan soal evaluasi. 3.
Guru melakukan refleksi terkait pembelajaran yang telah dilakukan.
4. Siswa diberikan tugas rumah.
5. Doa penutup.
6. Salam.
8 Menit