Metode Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

commit to user 89

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Bab ini menyajikan ihwal penerapan educational research and development dalam pengembangan buku teks bahasa Inggris integratif untuk SMK. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap; penelitian pendahuluan, pengembangan dan pengujian. Tiap tahap disajikan berdasarkan jenis penelitian; data, sumber data, teknik pengumpulan dan analisisnya; subjek yang terlibat serta alokasi waktu penelitian yang digunakan.

A. Metode Penelitian

Topik penelitian ini adalah Pengembangan Buku Teks Bahasa Inggris Integratif untuk SMK: Penelitian Pengembangan Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan Jurusan Usaha Jasa Pariwisata di Yogyakarta. Berdasarkan objeknya, yaitu pengembangan buku teks yang erat kaitannya dengan kurikulum dan proses pembelajaran, penelitian ini termasuk Penelitian Pendidikan Sukmadinata, 2005: 23. Dilihat lebih khusus lagi dari hakekat kegiatan, yakni pengembangan buku teks berdasarkan atas kekuatan dan kelemahan buku teks yang sudah ada serta prinsip keilmuan yang relevan sebagai upaya untuk menghasilkan buku teks yang unggul dan sesuai dengan konteks pemakainya, penelitian ini dikategorikan ke dalam penelitian pengembangan atau research and development’ hal. 57. Borg dan Gall 1983, dan Gall, dkk. 2003 mengelompokkan penelitian semacam ini sebagai “educational research and development” dan disingkat R D yang didefinisikan sebagai “a process used to develop and validate educational products ... that are ready for operational use in the schools ” Borg dan Gall, 1983: 772, yaitu suatu model penelitian untuk mengembangkan dan mengecek berbagai commit to user 90 90 produk yang siap pakai di sekolah. Beberapa contoh R D adalah disertasi Dan Issacson tentang penyusunan buku teks mandiri self-instructional course tentang pemakaian komputer di kelas Borg dan Gall, 1983: 797, dan disertasi Lawrence Cunningham tentang proyek penyusunan buku teks sejarah suku Chamoros purba yang hidup di pulau Guam, Amerika Gall, dkk. 2003: 573-575. Di Indonesia, satu contoh R D dalam bidang pendidikan adalah Model Pengembangan Model-Model Kurikulum dan Pengajaran pada Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah dan Pendidikan Tinggi Sukmadinata, 2005: 183. Contoh-contoh di atas menunjukkan bahwa produk yang lazim dikembangkan dalam R D adalah berbagai piranti penga- jaran seperti kurikulum, silabus, dan modul pembelajaran. Dengan demikian, disertasi tentang pengembangan buku teks bahasa Inggris ini juga termasuk dalam R D.

B. Prosedur Penelitian