commit to user
152
BAB IV BUKU TEKS BAHASA INGGRIS YANG DIGUNAKAN DI SMK
Bab ini menyajikan temuan tahap eksplorasi dalam R D. Deskripsi metodologis dan pelaksanaan penelitian tahap ini telah disajikan dalam Bab III
halaman 94 sampai 101. Temuan penelitian ini berupa deskripsi objektif perihal buku teks bahasa Inggris yang digunakan di SMK berdasarkan kajian teoritis dan pendapat
afektif praktisi di lapangan. Temuan pertama berupa hasil kajian teoritis buku teks bahasa Inggris berdasarkan model Cunningsworth 1995. Temuan kedua berupa
temuan lapangan yang disajikan ke dalam beberapa subtema berikut: 1 berbagai bahan ajar yang digunakan di SMK, 2 muatan isi yang tercakup, 3 penyajian
muatan buku teks, 4 pemakaian buku teks di kelas, 5 keunggulan dan kelemahan buku teks, 6 pemakaian buku teks yang dilakukan para guru, dan 7 peran buku teks
dalam pencapaian tujuan kurikuler bahasa Inggris di SMK. Serangkaian rekomendasi tentang fitur yang perlu diperhatikan dalam menyusun buku teks bahasa Inggris untuk
SMK disajikan sebagai penutup bab ini.
A. Buku Teks yang Digunakan di SMK
Buku teks yang digunakan di SMK sangat bervariasi. Berdasarkan wawancara para guru dan kepala SMK serta observasi, beberapa faktor yang berkontribusi
terhadap penentuan buku teks yang digunakan antara lain kondisi sekolah, siswa serta guru. Fenomena tersebut terugkap, pertama, dari hasil angket yang peneliti berikan
kepada anggota MGMP bahasa Inggris SMK se-D.I. Yogyakarta dalam workshop Bedah Materi dan Hasil UN Tahun 2007. Dalam angket ini para guru diminta
mencantumkan lima buku teks yang paling sering mereka gunakan dan alasannya. Dari sekitar 50 guru peserta workshop yang lebih dari 65 pesertanya adalah guru
swasta, mengungkapkan lebih dari 90 diantara mereka menggunakan buku EVS dan GA. Alasan pemakaian kedua buku teks di atas adalah karena:
commit to user
ii
153
153 1. tersedia di perpustakaan,
2. isinya masih sesuai dengan kurikulum, sehingga 3. dinilai layak untuk menyiapkan siswa menghadapi UN.
Pencermatan lebih jauh menunjukkan bahwa meskipun buku teks yang digunakan tiap guru cenderung berbeda, ada beberapa buku teks yang dipakai di hampir semua SMK.
Demikian juga sebaliknya, ada beberapa buku teks yang hanya dipakai di SMK tertentu. Daftar buku teks tersebut dan sekolah tempat buku tersebut dipakai disajikan
dalam tabel 4.1. Tabel 4.1 Daftar Buku Teks dan Sekolah Pemakai
Sekolah No Nama
Buku Teks
Penyusun 1 2 3 4 5 6
1 English for Vocational School
Dra. Yiyis Krisnani.
√ √ √ √
2 Global Access to The World of Work
Hendraswari, A. M dkk
√ √ √ √ √
3 Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMK
Tri Suko B.W, dkk
√ √
4 Interchange
Jack Richards, et al.
√
5 Getaway
Jim Morison
√ √
7 TOEIC Preparation Lin
Lougheed
√ √ √ √ √ √
Keterangan: Kode Sekolah 1
SMK Piri Sleman 4
SMKN IV Yogyakarta 2
SMK Muhammadiyah Pakem 5
SMK Taman Karya 3
SMKN I Bantul 6
SMKN VI Yogyakarta Buku ini dipakai di kelas 3 atau kelas XII di semua SMK sebagai persiapan menghadapi tes
TOEIC dan UN.
Selain menggunakan
GA dan EVS, kebanyakan guru juga mengaku menggunakan buku TOEIC test Preparation hanya untuk mempersiapkan peserta
didik menempuh TOEIC test yang biasanya dilaksanakan pada semester 6. Hanya
commit to user
ii
154
154 para guru di SMKN 4 Yogyakarta saja yang menyatakan menggunakan buku itu
sebagai TOEIC test Preparation untuk mengembangkan keterampilan menyimak.
B. Penilaian Buku Teks
Kategori