143 ruangan display yang memiliki lantai dengan segala isinya
dan flat sebagai dinding kanan, kiri dan belakang sehingga dapat memberi kesan realistik. Contoh: aquarium
disusun menyerupai kehidupan di dasar laut yaitu ada karang laut, ikan, dan benda-benda lain, memiliki dinding
yang menyerupai situasi aslinya.
8 Exhibits merupakan
media display
papanmejadindinglantai yang
digunakan untuk
memamerkan hasil karya visual yang tidak diproyeksikan dan dapat digunakan untuk seluruh tujuan pembelajaran.
9 Papan tulis chalkboards dan papan yang berfungsi ganda multipurpose borads dan display boards dikategorikan
pada alat pembelajaran karena tidak berisi materi pelajaran walaupun banyak digunakan dalam pembelajaran.
b. Visual yang diproyeksikan Projected Visuals
Media proyeksi visual banyak digunakan untuk menayangkan gambar foto di layar. Alat proyeksi OHP dan
opaque projector yang digunakan harus dapat memancarkan cahaya yang terang dan kuat. Contoh media ini antara lain
transparencies, filmstrip, slide, foto. Opaque projector digunakan untuk memperbesar display gambarfoto yang tidak
transparan.
Overhead projector
digunakan untuk
menayangkan grambar tembus pandang transparan. Dengan kemajuan teknologi komputer dan viewer, maka media ini
sudah jarang digunakan lagi.
c. Media Audio
Media audio merupakan media yang hanya digunakan untuk menyampaikan informasi suara. Media ini memiliki
beberapa kelemahan dan kelebihan: mudah dan cepat disiapkan, mudah digunakan, dapat digunakan oleh siswa
yang tidak bisa membacamelihat, dapat mensimulasikan pesan-pesan verbal yang dramatis dan tidak dapat dicetak.
Media audio terdiri dari beberapa bentuk yaitu: phonograph record, audiotapes, campact disc, audio card, MP3.
Media
144 audio banyak digunakan dalam pembelajaran bahasa seperti
wicara, baca puisi, mengeja, teknik mengucap dan musik atau sejumlah materi lain yang memungkinkan hanya menerapkan
suara saja.
d. Multimedia Audio Visual
Multimedia merupakan kombinasi antara media audio dan visual yang sangat efektif digunakan untuk pembelajaran.
Media disusun dan disajikan secara lebih sistematis. Proses pengembangan media audio visual dijelaskan lagi dengan
lebih lengkap pada bagian lain.
e. Film and Video
Berbagai film dan video secara komersial telah disediakan untuk kegiatan belajar mengajar. Film mengacu pada gambar
hidupbergerak yang ditayangkan pada layar lebar. Video juga berisi gambar hidupbergerak yang ditayangkan pada
monitortelevisi. Dengan kemajuan teknologi, film dan video sudah tidak berbatas lagi karena baik film maupun video
keduanya dapat ditayangkan di monitor komputer.
f. Electronic Distribution Systems
Sistem distribusi elektronik adalah merupakan media suara dan gambar yang disalurkan dari jarak jauh. Media yang
menggunakan sistem distribusi elektronik antara lain sistem radio, televisi, internet, teleconference, dan teletex.
g. Computer-based Instructional Media
Komputer dapat digunakan sebagai media dalam beragam cara. Komputer juga dapat menghasilkan berbagai material
pembelajaran yang berbasis multimedia.
145
h. Buku dan Media Cetak
Beberapa jenis buku dan media cetak yang dapat menjadi media pembelajaran antara lain: buku teks, lembar kerja
jobsheet, buku refensi, modul, LKS, handout, dll.
i. Media Video Interaktif
Media interaktif merupakan kreasi dari multimedia yang diterapkan pada pembelajaran jarak jauh dan pembelajaran
berbasis komputer Computer Aids Instructional. Heinich 1989 menjelaskan bahwa :
“Interactive Video is an instructional delivery system in which recorded video material is presented under computer control
to viewers who not only see and hear the pictures and sounds, but also make active responses, with those responses affecting
the pace and sequence of the presentation. The video portion of the system is provided through videotape or videodisc.
Videodiscs can provide color, motion and sound. The interactive feature is provided through a computer. Interactive
video
is powerful
method for
individualizing and
personalizing instruction”. Pengertian di atas mengandung makna bahwa video interaktif
merupakan sistem penyampaian pembelajaran yang direkam menggunakan peralatan video dan disajikan di bawah
pengendalian komputer untuk memperlihatkan gambar-gambar yang tidak hanya bisa dilihat dan didengar tetapi juga
membutuhkan tanggapan aktif dan sikap dari pengguna pada setiap langkah dan tingkatan pembelajaran. Penayangan video
dapat menggunakan videodisc yang dapat menampilkan warna, gerak dan suara. Pesan dapat disajikan melalui gerak lambat,
gerak cepat, kerangka demi kerangka. Gambar dapat di perbesar zoom sampai menyerupai penayangan slide atau
filmstrip
. Video interaktif dapat ditayangkan dengan komputer yang mempunyai kemampuan untuk mengambil keputusan.
Interaktif video merupakan metode yang sangat praktis untuk
