Pengembangan Tes Alat Ukur non Tes

191 terdapat keterkaitan antara kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, dan strategi penilaian metode, bentuk, dan item yang direncanakan. Penyusunan kisi-kisi intrumen tes harus konsisten sesuai dengan kompetensi yang tertulis pada silabus dan RPP. Contoh kisi-kisi instrumen dapat disimak pada tabel 2. Tabel 4. 7. Kisi-kisi Instrumen Berbasis Kompetensi Program Studi: …………………………………….. Mata Kuliah: …………………………………….. Standar kompetens i Kompetens i dasar Indikator pencapaian kompetens i Strategi penilaia n Nomo r butir Dalam silabus telah tersusun standar kompetensi, kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi. Rencana pelaksanaan pembelajaran RPP memuat penjelasan yang lebih rinci lagi dengan penambahan materi pembelajaran dan rencana evaluasinya. Dalam satu materi pembelajaran biasanya tersusun dari beberapa sub materi. Penulisan butir soal yang baik harus dapat mewakili semua sub materi yang diajarkan baik dari sisi kognitif, afektif maupun psikomotor.

c. Penulisan Butir Soal

Penulisan butir soal merupakan langkah yang paling penting dalam pengembangan tes. Indikator pencapaian kompetensi yang akan diukur dijabarkan dalam pertanyaan- pertanyaan yang sudah terencana dalam kisi-kisi. Oleh sebab itu, pertanyaan atau butir soal yang dibuat juga harus mencerminkan kompetensi yang dituntut. Syarat-syarat butir soal yang baik adalah: 192 1 Mengukur apa-apa yang dipelajari dalam proses pembelajaran. 2 Mewakili materi yang telah dipelajari. 3 Sesuai dengan aspek-aspek tingkat belajarlevel kompetensi. 4 Sesuai dengan tujuan tes 5 Sesuai dengan pendekatan acuan norma atau patokan. 6 Dapat memperbaiki proses pembelajaran. Puslitbang Sisjian 1996: 12 menerbitkan sebuah panduan kegiatan pengembangan butir-butir soal tes yang dapat dilihat pada Gambar 4.13. Gambar 4. 13. Mekanisme Analisis Soal Sumber: Puslitbang Sisjian 1996: 35 1 Teknik penulisan soal bentuk pilihan ganda Tes pilihan ganda berisi butir-butir soal yang mengandung beberapa alternatif jawaban, peserta tes hanya