Membangun BudayaIklim Akademik Mengintegrasikan Nilai-nilai Karakter

179 setiap peserta didik. Hasil evaluasi pembelajaran sering digunakan untuk berbagai kepentingan seperti melayani keperluan administrasi sekolah, memperbaiki kualitas pembelajaran, menetapkan peringkat peserta didik di kelas dan peringkat mutu sekolah. Evaluasi memiliki peran yang penting dalam kegiatan pembelajaran. Informasi hasil evaluasi belajar secara tidak langsung memberi dampak pada peningkatan proses dan hasil belajar. Sebagai contoh, ketika evaluasi hasil belajar digunakan untuk menetapkan kelulusan maka peserta didik yang berada dalam keadaan normal akan berusaha untuk belajar supaya dapat lulus. Ketika guru memberi umpan balik hasil evaluasi belajar secara rutin, maka peserta didik akan termotivasi untuk meningkatkan kinerja belajar secara terus menerus. Dengan motivasi belajar yang tinggi diharapkan suasana pembelajaran di kelas menjadi lebih kondusif, peserta didik lebih aktif sehingga hasil belajar lebih mudah dicapai. Dalam proses evaluasi dikenal beberapa istilah yang sering digunakan yaitu pengukuran, penilaian dan evaluasi. Pengukuran merupakan suatu kegiatan untuk mendapatkan informasi atau data kuantitaif tentang karakteristik belajar yang dimiliki oleh peserta didik menurut aturan dan formulasi yang jelas. Penilaian merupakan suatu kegiatan menginterpretasikan hasil pengukuran, menetapkan kategori, kualitas hasil belajar yang akan digunakan sebagai bahan pertimbangan dalam pengambilan keputusan. Evaluasi adalah suatu proses untuk mengambil keputusan dengan menggunakan informasi yang diperoleh melalui pengukuran hasil belajar baik yang menggunakan hasil-hasil pengukuran. Pengukuran, penilaian dan evaluasi merupakan serangkaian kegiatan yang bersifat hierarkis. Penilaian dilakukan setelah ada data hasil pengukuran. Evaluasi dilakukan setelah ada data hasil pengukuran dan penilaian. Griffin 1992: 5 memberi contoh penggunaan istilah measurement pengukuran, assessment penilaian dan evaluation evaluasi dalam kegiatan: 1 penetapan angka terhadap objek yang diobservasi pengambilan data termasuk kategori kegiatan pengukuran; 2 interpretasi hasil observasi dan pendeskripsian hasil pengukuran secara keseluruhan termasuk dalam kegiatan asesmen; 3 penggunaan hasil asesmen sebagai bahan pertimbangan dalam pembuatan keputusan dan implikasinya termasuk dalam kegiatan evaluasi.