Kesesuaian model pembelajaran dengan tujuan pembelajaran

129 29. Menyampaikan apersepsi Memuat kegiatan apersepsi yaitu mengingatkan kembali materi yang sudah dipelajari sebelumnya yang berkaitan dengan pengetahuan yang akan dipelajari. 30. Menyampaikan motivasi Memuat kegiatan pemberian motivasi kepada siswa untuk membangkitkan motivasi siswa dalam proses pembelajaran. Kegiatan Inti Eksplorasi 31. Menjelaskan teknik pembelajaran dengan model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dan aktivitas siswa Memuat kegiatan menyampaikan teknik pembelajaran dengan model pembelajaran Numbered Heads Together NHT dan aktivitas siswa. Sekaligus pembagin kelompok dan nomor siswa sesuai dengan model pembelajaran NHT. 32. Memfasilitasi siswa untuk melakukan kegiatan sesuai yang terdapat di salam LKS Memuat kegiatan yang memberikan kesempatan kepada siswa untuk melakukan kegiatan yang terdapat di dalam LKS. 33. Memfasilitasi siswa untuk melakukan diskusi, meyelesaiakan kegiatan atau menyelesaikan permasalahan yang terdapat di LKS. Memuat kegiatan diskusi, meyelesaikan kegiatan atau menyelesaikan permasalahan yang terdapat di LKS secara berkelompok sesuai dengan model NHT. Elaborasi 34. Memfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil diskusinya Memuat kegiatan penyajian hasil diskusi siswa yang dilakukan sesuai 130 dengan memanggil nomor siswa sesuai pembagian kelompok dalam model pembelajaran NHT dengan model pembelajaran NHT yaitu dengan pemanggilan secara acak nomor siswa yang telah ditentukan pada awal pembelajaran untuk memnyajikan hasil diskusi. 35. Mengajukan pertanyaan sesuai indikator kepada seluruh siswa Memuat kegiatan pengajuan menyajikan pertanyaan sesuai indikator kepada seluruh siswa. 36. Memfasilitasi siswa untuk merumuskan jawaban atau melakukan diskusi dalam merumuskannya Memuat kegiatan memberikan kesempatan kepada siswa untuk merumuskan jawaban atau melakukan diskusi dalam merumuskannya. 37. Memberi kesempatan siswa lain untuk menyampaikan tanggapan mengenai jawaban temannya Memuat kegiatan memberikan kesempatan siswa untuk menyampaikan tanggapan mengenai jawaban temannya. 38. Mengajukan pertanyaan akhir kepada siswa untuk menunjukkan bahwa indikator tersebut telah dipahami. Memuat kegiatan pengajuan menyajikan pertanyaan akhir kepada siswa untuk menunjukkan bahwa indikator tersebut telah dipahami. Pertanyaan ini untuk meyakinkan guru bahwa siswanya telah memahami apa yang diajarkan sesuai dengan indikator. Konfirmasi 39. Pemberian umpan balik dan penguatan terhadap keberhasilan siswa Memuat kegiatan umpan balik dan penguatan dalam bentuk tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa. 40. Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran Memuat kegiatan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran.