Kesesuaian pendekatan pembelajaran dengan Kesesuaian Kesesuaian Kesesuaian Sumber Belajar dengan Tujuan
IX. PENILAIAN HASIL BELAJAR
No. Komponen Skala penilaian 1 2 3 4 5A. Kesesuaian Teknik Penilaian dengan Tujuan
Pembelajaran 50. Ketepatan pemilihan teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran √ 51. Kesesuaian butir instrumen dengan tujuanindikator √ 52. Keterwakilan indikator dengan tujuan √ B. Keberadaan dan Kejelasan Prosedur Penilaian 53. Keberadaan instrumen, kunci jawaban soal, dan rubrik penyekoran √ 237A. Komentar dan Saran Perbaikan
Komentar : -------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------- Saran : - Butir I B 9 dan II 12 perlu diperbaikiB. Simpulan
Materi ini dinyatakan : A Layak diuji coba tanpa revisi B Layak diuji coba dengan revisi C Tidak layak Mohon melingkari salah satu huruf sesuai simpulan BapakIbu Reviwer, Dra. Endang Listyani, M.S 238 Lampiran B5 Pengisian Lembar Validasi Instrumen Lembar Validasi Instrumen Penilaian Pengembangan Perangkat Pembelajaran Untuk Siswa Smp Kelas VIII Berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Materi Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Pendekatan Problem Solving dan Model Pembelajaran Tipe NHT untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah BapakIbu yang terhormat, Saya memohon bantuan kepada BapakIbu untuk mengisi lembar penilaian ini untuk mengetahui pendapat BapakIbu tentang Perangkat Pembelajaran untuk Siswa SMP Kelas VIII Berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Materi Bangun Ruang Sisi Datar dengan Pendekatan Problem Solving dan Model Pembelajaran NHT. Penilaian dari BapakIbu akan sangat membantu perbaikan instrumen penilaian RPP ini. Atas perhatian dan kesediaan BapakIbu saya ucapkan terimakasih. Petunjuk Pengisian Lembar Penilaian 1. Penilaian ini dilakukan dengan cara memberi tanda √ pada kolom skala penilaian yang telah disediakan. 2. Setelah memberi tanda √ pada koom skala penilaian, mohon memberikan catatan untuk perbaikan pada butir yang dianggap perlu secara singkat dan jelas pada kolom yang disediakan. Apabila tidak mencukupi , mohon tulis pada komentar dan saran perbaikan.Parts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan
» Belajar Pembelajaran Matematika di SMP
» Pembelajaran. Pembelajaran Matematika di SMP
» Matematika Pembelajaran Matematika di SMP
» Matematika di SMP Pembelajaran Matematika di SMP
» Pemecahan Masalah Deskripsi Teori
» Kemampuan Pemecahan Masalah Deskripsi Teori
» Pendekatan Problem Solving Deskripsi Teori
» Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
» Materi Bangun Ruang Sisi Datar di SMP
» Model Pengembangan ADDIE Deskripsi Teori
» Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
» LKS dengan Pendekatan Problem Solving
» Kriteria Kualitas Produk Deskripsi Teori
» Penelitian yang Relevan KAJIAN TEORI
» Obyek Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian
» Analysis Design Model Penelitian ADDIE
» Development Model Penelitian ADDIE
» Implementation Evaluation Model Penelitian ADDIE
» Spesifikasi LKS Spesifikasi Produk
» Pedoman Wawancara Angket Instrumen Penelitian
» Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
» Tahap Analisis Analysis Hasil Penelitian
» Draf-1 Tahap Perancangan Design
» Draf-2 Tahap Perancangan Design
» Produk Akhir Data Validasi Produk
» Tahap Implementasi Implementation Hasil Penelitian
» Tahap Evaluasi Evaluation Hasil Penelitian
» Analisis Data Hasil Validasi Ahli
» Analisis Kepraktisan Produk Analisis Data
» Analisi Keefektifan Produk Revisi Produk
» Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Kejelasan rumusan tujuan dengan SK dan KD
» Kesesuaian model pembelajaran dengan tujuan pembelajaran
» Keberadaan dan kejelasan prosedur penilaian
» Keakuratan Materi SIMPULAN DAN SARAN
» Kemutakhiran Materi Merangsang Keingintahuan
» Penyajian Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN
» Kesesuaian dengan Kaidah Bahasa Indonesia Penggunaan Istilah, Simbol, atau Ikon Teknik Penyajian
» Pendukung Penyajian SIMPULAN DAN SARAN
» Desain Isi Buku SIMPULAN DAN SARAN
» Bentuk akurat dan proporsional sesuai dengan
» Dialogis dan Interaktif Kesesuaian dengan Perkembangan Siswa
» Penggunaan Istilah, Simbol atau Ikon Teknik Penyajian Pendukung Penyajian
» Kesesuaian Uraian Materi dengan Standar Keseuaian dengan Model Pembelajaran NHT
» Komentar dan Saran Perbaikan Simpulan
» Kejelasan Rumusan Tujuan dengan Sk dan KD Kesesuaian dengan Tujuan Pembelajaran
» Hasil Analisis Data Kesimpulan
» Analisis Data SIMPULAN DAN SARAN
» Kesimpulan SIMPULAN DAN SARAN
» Hasil Analisis SIMPULAN DAN SARAN
» Nilai Pre Test SIMPULAN DAN SARAN
» Analisis Data Soal A Pilihan Ganda
» Kesimpulan Analisis Data Soal B EssaySoal Pemecahan Masalah
» Kegiatan Inti Penutup Langkah-Langkah Pembelajaran
» Tujuan Pembelajaran SIMPULAN DAN SARAN
» Kegiatan Inti Langkah-Langkah Pembelajaran
» Pendahuluan Kegiatan Inti Langkah-Langkah Pembelajaran
Show more